带反思的小班教案《圆圆的皮球》适用于小班美术主题教学活动。让孩子初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓出来的球越大，学会用橡皮泥团聚的技巧。结合“我的球像XXX”这个游戏，可以想想瓦工活动带来的成功和喜悦。来看看幼儿园小班《圆圆的皮球》带反思教案。
活动目标：
1.用橡皮泥学习团圆的技巧。
2.试着初步分橡皮泥，要知道橡皮泥越多，搓出来的球越大。
3.结合“我的球像XXX”这个游戏，想想砌砖活动带来的成功和喜悦。
4.喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的感受和经历。
5.进一步学会在规定范围内均匀开展美术活动。
准备工作：
1，一个物理球。
2、各种颜色的橡皮泥若干，一手一个泥瓦匠板。活动过程：
1.观察球并讨论它的形状特征。——它又圆又光滑。
出示球，问：小朋友，这是什么？它看起来像什么？那是什么颜色？请摸一下，感觉球的表面很光滑。
老师总结：这个白球是圆的，摸起来很滑。
2.老师展示橡皮泥，演示如何用团圆做球。
老师：圆球很有趣。这里有许多彩色橡皮泥。我们可以用它做圆球吗？老师示范把红色橡皮泥搓成一个红色的圆球。
3.师生共同讨论：怎样才能做一个大球？
让孩子知道泥越多，橡皮球越大。
4.老师讲解要求，孩子操作，老师个别指导。
引导孩子先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个大彩球。
提醒孩子把不用的、揉过的橡皮泥放在石膏板上。给予个人能力较弱的孩子帮助。
5.展示作品，让孩子说“我的球是什么样的”。
老师：让我们看看谁的球最圆？请告诉我你的球长什么样。
6.游戏活动：大球。
带领孩子在户外玩体育游戏“大球”。活动反思：
经过一段时间，孩子们已经适应了幼儿园的集体生活。等他们情绪逐渐稳定下来后，我发现他们对瓦工很感兴趣，球是小孩子熟悉的东西。我们让孩子先观察了一下，孩子很感兴趣。孩子对自制橡皮球技能的基本认识只是操作过程中的一个难点：分橡皮泥。虽然知道橡皮泥越多，要搓的球越大，但大多数孩子胆小，分的粘土很少。但是大多数孩子都能把球搓出来。在这次活动中，全班小朋友的兴趣都很浓厚，使得活动在一定程度上发展了小朋友的坚持性。
百科：球是空心球，弹性好。
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