活动目标：
1.要知道游泳是一项有益健康的运动，但是一不小心就会有危险。
2.感受游泳时不注意安全带来的危害。
3.在解题和情境游戏中学习游泳时简单的自我保护方法。
准备工作：
1.教具的准备：奥运会的视频和图片。
2.学习工具的准备：幼儿有过游泳的经历。
准备工作：
(1)老师告诉孩子们，今天我们要学习一项孩子们非常喜欢的运动。
1.教师展示奥运教材、视频、图片。吸引孩子的兴趣。
2.让孩子说说里面的运动员游泳的时候是什么姿势？
:老师，那个动作像不像青蛙？那就是蛙泳。
孩子：哇！那只就像一只蝴蝶。是蝶泳。
(2)老师通过示范让孩子们知道游泳对我们的健康有什么好处？
1.老师问孩子们，孩子学会游泳了吗？你知道游泳对我们的健康有什么好处吗？
2.老师教孩子们上来演示他们的游泳动作。
老师：你看，老师的手脚在动，头也在动。
孩子：老师很累，呼吸很快。
3.老师和孩子们互相讨论我们身体的哪些部位得到了锻炼。什么对我们的健康有益。
老师：你看，老师的手脚在动，头也在动。
孩子：老师很累，呼吸很快。
4.老师和孩子总结一下，游泳的时候，我们通过手、腿、头来锻炼身体的柔韧性，运动中用力呼吸，锻炼孩子的肺活量，使身体健康。
(3)老师让孩子看视频，图片显示游泳要注意安全。
1.让幼儿讨论游泳会出现哪些危险？
2.如何避免危险？
(4)老师和孩子表演游泳场景，让孩子在游泳时知道如何保护自己不受伤害。
活动：
老师可以找一些音乐，让孩子在音乐的伴奏下，有节奏地做出各种游泳姿势，体验游泳的乐趣和与其他孩子一起做游戏的乐趣。
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