活动目标
1.了解蛀牙的原因和不良后果。
2.观察不同形状的牙齿。
3.通过集体活动增强孩子的沟通和表达能力。
4.学习正确的刷牙方法。
5.了解牙齿护理的方法。
6.培养孩子良好的自理能力。
要准备的活动
1.挂图
2.牙科模型
3.牙膏，儿童牙刷，成人牙刷，刷毛分散的牙刷(牙刷时间长)
活动过程
1.老师展示牙齿模型，激发孩子的学习兴趣。
老师：这是什么？你有牙齿吗？它在哪里？牙齿有什么用？
2.老师展开挂图讲故事《卢比的麻烦牙》。
(1)根据故事内容与孩子讨论。
老师：露比的牙齿怎么了？为什么露比的牙齿会痛？牙疼怎么办？
(2)请幼儿交流关于牙痛或去看牙医的感受和相关经历。
3.老师和孩子们讨论蛀牙的原因。
(1)老师：有蛀牙怎么办？
(2)让孩子互相观察。请张开嘴，配合牙齿模型，引导孩子观察牙齿。
老师：看牙齿的排列和形状。
老师：你掉牙了吗？少了几颗牙？
老师：看谁有蛀牙？你的牙齿上有食物残渣吗？为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？
(定期检查牙齿，少吃甜食，多吃有营养的食物，饭后漱口，早晚刷牙等。)
(3)老师：很多人都有刷牙的好习惯，但是还是容易蛀牙。这是因为刷牙的方法不对。他们只是随便刷刷，根本不会把每颗牙都刷干净。
4.介绍刷牙的注意事项。
(1)拿出事先准备好的各种牙刷，让孩子比较这些牙刷。
牙刷的大小。
刷毛的材质。
新旧牙刷。(使用时间)
(2)老师：孩子要使用儿童专用的、易握的牙刷，软毛牙刷，定期更换新牙刷，保护牙齿。
(3)老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
(4)拿出牙齿模型进行演示，指导幼儿观察如何正确刷牙。老师一边示范，一边提醒孩子们，刷牙不必太用力，重要的是刷牙时要保证每颗牙都能刷到。
4.孩子练习。(小朋友轮流为牙模练习刷牙，老师指导，补充讲解。)
老师：养成刷牙的好习惯后，孩子要少吃甜食，定期检查牙齿，饭后漱口等。以确保他们乳牙的健康。
活动扩展
很多生活习惯都是需要老师和家长平时的关注和引导，逐渐建立起来的。老师可以做一个洁牙记录表(附后)和家长一起监督，让孩子每天在家刷牙，然后让家长打五角星带到学校给老师看。检查结束后，老师可以给予适当的鼓励，让孩子逐渐养成爱护牙齿的好习惯。
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