班级活动教案《鱼》适用于班级活动主题教学活动。让孩子通过画形状、颜色和线条来发展小肌肉，画出不同形状和大小的鱼，并尝试用线条变化和密度变化来装饰小鱼。来看看幼儿园的班级活动教案《鱼》。
活动目标
1.画不同种类不同形状大小的鱼，尝试用线条变化和密度变化来装饰小鱼。
2.孩子们通过绘画的造型、着色和线条来发展小肌肉。
3.通过画鱼这种海底世界的动物来培养孩子对艺术的热爱。
4.能够理解背景色，注意背景色和图案的对比。
5.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类摆放，养成良好的习惯。
教学重点和难点
要点：学会用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼。
难点：鼓励孩子大胆想象创造。
要准备的活动
1.海底世界的鱼的照片。(PPT播放)
2.水下世界的水生植物背景图。
3.海底世界音乐磁带。
4.蜡笔、画纸、剪刀和胶棒。
活动过程
1.节奏介绍
1.老师：“今天，我们坐潜水艇去海底探险吧！来吧，你准备好了吗？走吧！”(小朋友跟着老师在音乐中做节奏，进场坐下)
2.让孩子们看海底世界里鱼的图片。一边看老师一边介绍。
问题：你刚才看到了什么？他们都长什么样？它们是一样的吗？你身上有什么颜色和图案？(引导幼儿说出和的基本特征)
2.老师示范画鱼。
1.引导孩子猜测背景图片。
我来过海南海底世界，但是海底的鱼都没有了吗？
2.给我看看蜡笔，那是一支神奇的钢笔。它知道鱼藏在哪里。
老师用蜡笔在纸上画鱼，并给它上色。解释线条的排列和密度。
3.孩子们画鱼。
1.老师：“太神奇了。我们也来试试。”请一些小孩子画画。
2.总结。
3.提出涂装要求：
画一条鱼的时候，可以让鱼游向不同的方向，摆不同的姿势。
给画的鱼穿上漂亮的衣服。
c使用剪刀时要小心，不要伤到自己和其他孩子。
把它割下来，送到海底。
4小朋友画画，老师参观指导。
四。关闭部分
1.评论
请把鱼切掉。这是什么鱼？鱼在做什么？漂亮吗？为什么？
2.把鱼贴在海底世界的背景图片上。
3.请小朋友观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。
4.收起剪刀工具。
活动：
把鱼延伸到科学领域去认识鱼、鱼的种类和鱼的生活习性。
教学反思
本次活动体现了孩子在中学玩，在学习的教学理念，让学习美术成为一种乐趣。孩子们可以积极参与整个活动。在整个活动中，我强调的是以孩子自主参与活动为中心，寓教于乐，培养孩子的兴趣，充分发展孩子的理解智能和接受智能。
从小朋友手里画出形态各异的小鱼，我真的觉得很激动。虽然鱼的姿势不是很美，但是画面的布局还是有些问题，线条也不是那么好看。但是对于下学期小班的孩子来说，真的是很大的进步。
首先，目标定位准确。在设计活动之前，我对孩子们的能力水平进行了深入的了解，并根据他们的实际需求制定了本次活动的目标，为活动的顺利开展打下了良好的基础。其次，形式设计注重多样性。在设计活动形式时，我将图片引入课堂，老师演示时，我适当融入神秘色彩的魔力，使活动生动活泼，符合孩子的年龄特点，孩子们很感兴趣。同时，多层次多角度的欣赏和感受不同的鱼形态，为孩子大胆的表现提供了丰富的感性素材。第三，注意孩子的差异。活动中，我对不同层次的孩子提出了不同的要求。对于能力差的孩子，我帮他们画鱼的身体，让他们画鱼的其他部位。鼓励能力强的孩子画鱼游戏场景。这样，在整个活动中，每个孩子都在原有的水平上取得了不同程度的发展。
当然，这个活动还是存在一些问题的。有些目标在活动的实施中引导不够，比如在图案的设计上缺乏创新。除此之外，在活动设计上没有足够的空间让孩子独立创作，孩子的思维有一定的局限性，比如鱼的形态不够丰富。
通过这次活动，我觉得只有充分了解孩子，制定出孩子通过努力可以达到的目标，才能有效促进孩子的发展。同时，通过丰富的活动设计，让孩子对活动充满兴趣，在自由和快乐中获得成功。
百科全书：世界上发现的鱼类大约有32000种。鱼类生活在水中，分布在海洋和淡水中，其中三分之二生活在海洋中。
其余的生活在淡水中。【幼儿园中班活动教案《鱼》】相关文章：
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