中班针织教案《有雪人的贺年卡》适合中班针织主题教学活动，让孩子体验和朋友一起装扮贺年卡的快乐，尝试用不同的针织材料装扮贺年卡。来看看幼儿园中班针织教案《有雪人的贺年卡》。
活动目标：
1.尝试用不同的编织材料制作装饰品来装扮贺年卡。
2.和朋友一起体验装扮贺年卡的快乐。
3.让孩子体验自主、独立、创造的能力。
4.能看懂底色，注意底色与图案的冷暖对比。
重点和难点：
尝试用不同的编织材料制作装饰品来装扮贺年卡。
活动流程：
第一，情境导入
(价值分析：通过故事和情境的引入，吸引孩子的学习兴趣)
1.快过年了。青蛙想给他的朋友寄一张新年贺卡，祝他新年快乐。
2.你见过什么样的贺年卡？
总结：原来贺年卡各种各样，每张卡片都充满了爱。
二。讨论和尝试
(价值分析：尝试用不同的编织材料制作装饰品来装饰贺年卡。)
1.然而，这只青蛙只会画圆圈。他诚恳地画了两个圈，一个给自己，一个给朋友。这两个圈互相贴在一起，就成了雪人。
2.松鼠的松树是怎么做的？还有什么可以删减和添加的。(个别孩子尝试)
总结：原来用剪刀可以剪出各种东西。
兔子看到了，在贺年卡上加了一片白色的雪花。这片雪花是怎么做出来的？还有哪些材料和方法可以用来制作漂亮的雪花？
总结：不同的材料和方法可以做出同样的东西。
3.小青蛙准备了很多材料(介绍材料)。想想吧。这些材料可以制成什么？(生命-生命互动)
4.孩子们制作贺卡。
要求：选择各种材料和表达方式。
第三，分享交流
(价值分析：尽量用自己的语言介绍制作的装饰品)
老师：谁来给我们讲讲？你做了什么材料？
总结：每年新年到来的时候，我们都可以给朋友们寄一张精美的贺卡，表达我们诚挚的祝贺。
活动：
继续做贺卡，积累，寒假带回家给亲戚朋友。
百科：贺卡起源于人类的社交需求。由于贺卡是人与人之间的情感交流，而这种交流往往用短句来表达，所以乍一看也很简洁。久而久之，问候语就程式化了，讲究喜庆，互送吉祥话，传达人们对生活的希望和对今天的向往。
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