在动机：,的“粗粮与面粉和大米”教学活动中，孩子们提到玉米也是一种粗粮，许多孩子喜欢吃玉米，由此引发了相关话题。1号。通过观察、劳动和品尝，了解玉米的形态特征和功能。2.尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，培养热爱劳动的感情。材料：各种玉米食品、玉米棒、玉米剥皮工具、毛巾、幻灯片、录音带等。年轻的目标：:我喜欢吃肯德基的玉米棒！杨：我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。老师：老师也喜欢吃玉米。我有一个谜语！老师读玉米谜语，孩子们一起猜。老师：那玉米棒呢？我们先看看外面是什么(学习词：苞叶)。苞片叶子看起来怎么样？幼：层层叠叠，像竹笋。老师：剥了芽叶的玉米棒子里面是什么样的？我为你们每个人准备了一根玉米棒。仔细看看玉米棒的形状怎么样？你有什么颜色？玉米种子是如何生长的？幼儿根据要求观察，对玉米的排列和生长感兴趣。杨：为什么有的玉米粒长得整齐，有的却不整齐？杨：我听说整洁的健康就像我们的牙齿。杨：对，对，妈妈买的时候都是挑齐的玉米。老师：这个问题问得好。自然界的生物如此聪明，其中一定有一定的道理。我们一起去看看吧。杨：好的，我上网看看！继续观察.观察后，老师和孩子会一起记录下发现，并继续下面的链接。一、了解玉米的营养价值。听录音，看幻灯片。2.剥玉米1。知道工具的名称和使用方法。2.幼儿练习：用手剥玉米皮，玉米皮器。3.品尝玉米食品。
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