上海松江设计思路：,西林幼儿园的这次活动源于“松江民俗”，主题是“我爱松江”。在寻找松江民俗的过程中，发现了很多松江的传统小吃、小吃和人们的生活习惯，并且随着社会的发展发生了很大的变化。经历这些变化的是我们的祖辈。巧了，重阳节又临近了。如何让孩子们真正了解爷爷奶奶的过去，从而发自内心地关心和爱护他们，是此次活动的重要目的之一。现在的孩子生活在优越的环境中，无法理解和感受祖辈的艰辛。同时，他们也缺乏关心身边人的意识，大多以自我为中心。通过这样的采访，孩子可以主动采访爷爷奶奶，听听他们小时候的生活，真切感受到现在生活的幸福和快乐。本次活动是孩子面试后的交流活动。目的是帮助孩子们总结和提升自己的经历和经验，提高对两个时代不同生活状态的认识，从而发现松江的变化，感受我们的生活越来越好。,活动目标：1。分享从他们的采访中获得的感受，阅读相关图片，进一步了解爷爷奶奶的童年故事，体会困难。2.利用身体比较知觉发现两个时代生活条件(衣食)的差异，初步体验当今生活的幸福。和环境材料的创造：1。打补丁的衣服，黄面，蛋糕，绳子，ppt等。2.孩子提前采访爷爷奶奶，记录活动流程:分享交流——阅读体验3354比较感知1。分享和交流。最近大家完成了一个采访任务，采访爷爷奶奶。他们讲述了他们童年的故事，他们一定收获了很多。我发现了一个很奇怪的问题。这个标志是什么意思？为什么会这样？2.听故事本来是一件快乐的事情。为什么现在选择悲伤(泪流满面)？谁来告诉我你当初选择的理由？3.你的爷爷奶奶说了什么让你哭了？谁能告诉我们人们过去穿什么样的衣服？什么是补丁？我订购的布料是补丁。我找到了一件衣服。你能看到哪里有补丁吗？谁要试穿一下？(叫一个小孩子上来穿)当时有一件好衣服穿。穿这样破旧的衣服肯定会让别人发笑。爷爷为什么要穿？b、穿上之后说点吃的？我还带了些东西。猜猜这是什么？我拿了两样东西对比了一下。爷爷吃的和我们吃的有什么区别？谁来品尝它是什么样的？二。阅读体验1。我还采访了一个非常值得尊敬的人。猜猜是谁？他还告诉了我一些关于我童年的事情。(展示ppt观察图)2。老姨夫当年也和三毛一样遭殃。谁能理解你？(引导幼儿说出画面内容，同时感知个别场景)我这里有根绳子可以试试(请幼儿上来)为什么把肚子弄成这样？3.你对你老伯伯的童年有什么感觉？3.比较观感[www.baby611.com/jiaoan]1。这是我们孩子的采访表格。我们来看看：我们的童年和爷爷奶奶的童年相比是什么样的？(开心，快乐，温暖)(冷，饿，残忍)2。请用一种颜色来代表你的童年，爷爷的童年。3.今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日。你打算用什么方式来照顾他们？
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