带反思的中班教案《渔网》适合中班的美术主题教学活动，让孩子大胆尝试用当地材料麻绳编织渔网，初步了解仓前鱼米文化，激发孩子编织渔网的兴趣，培养孩子的合作意识，体验编织活动的乐趣。带着反思来看看幼儿园中班教案《渔网》。
活动目标：
1.对仓前鱼米文化的初步了解激发孩子编织渔网的兴趣。
2.尝试大胆地用麻绳这种土生土长的材料编织渔网。
3.培养孩子的合作意识，体验编织活动的乐趣。
4.激发了孩子的好奇心和探索欲。
5.培养孩子的观察、分析和动手能力。 活动重难点：
引导幼儿与同伴合作，编织不同大小的密密麻麻的渔网。
教小孩子如何编织和打结。 活动准备：
实物渔网；若干根麻绳；各种水生动物和植物的预绘图片；一包回形针；各种渔网的PPT图片。 活动过程：
一、会话介绍
1.(播放捕鱼撒网的PPT图片)这些人在干什么，小朋友？他们用什么捕鱼？你知道渔网是怎么做的吗？
2.老师总结：我们仓库是鱼米之乡。过去住在运河边的人们以捕鱼为生。捕鱼需要各种各样的网。今天，我们一起织网。
第二，欣赏图片
1.引导和观看各种渔网的图片。
2.启发孩子用麻绳这种土生土长的材料编织各种密密麻麻、大小不一的渔网。
第三，学习如何编织渔网。
(展示真实的渔网)，过来看看。老师，这里有一张网。是怎么织出来的？叫一个小朋友上来和老师一起织渔网。首先用手握住麻绳的一端，任意将每根麻绳成对打结，距离相同。第一层打完，后面几层要成对交叉打结，一直打完。最后打开渔网的形状。
第四，儿童生产
鼓励孩子用麻线两人一组编织，帮助个别能力较弱的孩子。
五.欣赏和评价
作品会布置在特色区的墙上，预先画好的水中动植物会用回形针贴在渔网上，引导孩子们互相欣赏。 活动反思：
中产阶级的孩子很难织毛衣，尤其是在今天的艺术活动中，我们的孩子第一次尝试织毛衣。所以在活动之前，我做了很多准备活动。比如安排语言活动《京杭大运河》，生活活动《系鞋带》。同时，建议家长在日常生活中教会孩子各种打结方法，并告诉他们臧倩运河前人们钓鱼的场景。活动开始时，孩子们对编织渔网非常感兴趣，他们愿意表达自己的想法。然而，他们在合作经营中仍然遇到了很多困难。由于个体差异，有的孩子不知道怎么打结，有的在打结的过程中把线搞错了，渔网变成了一个大洞，总是达不到满意的效果。久而久之，一些孩子失去了耐心。看到孩子们的表现，我干脆鼓励他们说，刚才你们的渔网其实很好。我们可以找另一条线来填补这个大洞。于是，我先把孩子的半成品贴在墙上，让孩子自己编织，把各种动植物挂在事先画好的水里。由于美术活动需要时间，一节课总是来不及，所以我把活动延伸到区域活动。接下来的几天，我发现总是有小朋友围着渔网找修补，或者加图，做一些鱼。一个看似困难的活动就这样不经意间成型了。
百科：顾名思义，渔网就是捕鱼用的网。古代人以粗布和麻为原料，通过捆扎制成渔网。
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