带反思的中班教案《我的面具》适合中班美术主题教学活动，让孩子体验制作的乐趣，学会大胆使用多种材料制作和装饰面具，进一步学会在规定范围内均匀开展美术活动。带着反思来看看幼儿园中班教案《我的面具》。
活动目标：
1.学会大胆使用各种材料制作和装饰面具。
2.体验制作的乐趣。
3.进一步学会在规定范围内均匀开展美术活动。
4.能够呈现自己的作品，欣赏别人的作品。 活动准备：
松紧带、纸板、水彩笔。透明胶、剪刀等。 经验准备：
对“对称”有了初步的认识。 活动重难点：
用“左右对称”进行装饰。
利用各种装饰材料。 活动过程：
一、对制作产生兴趣，让孩子说说自己喜欢的面具名称、颜色、表情等。向导
3354欣赏老师做的成品口罩。这是什么感觉？它是由什么材料制成的？
3354看老师给面具加上夸张的五官和有趣的表情。
3354你想拥有一个属于自己的这样的面具吗？
第二，看视频，激发孩子做口罩的欲望。
通过观看视频，让孩子们知道许多民族部落会戴上自己制作的各种面具来庆祝节日，重点让孩子们进一步观察各种面具的不同特点。
第三，孩子们制作和装饰面具
教师提供各种素材让孩子自由选择和制作，鼓励孩子大胆使用和创作，协助孩子完成作品。
四、面具展示的表现
在音乐的背景下，孩子们戴上自己制作的各种面具进行表演，体验成功的喜悦。
作品欣赏与评价。
1.向你的同伴介绍你的面具。(用什么装饰材料？对称法用在哪里？)
2.摘要
我们可以用对称和各种材料来装饰面具， 活动结束：.
孩子们一起享受。
区域活动
003010经验；了解祖国的四大发明，即造纸术、印刷术、火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。
指南：
1.让孩子自己看童书。
2.讨论科技与生活的关系。 活动反思：
在这次活动中，孩子们的热情非常高。大纲中提出“要引导幼儿通过观察发现对称规律，并能根据这些规律进行装饰”，于是我把“用对称的方法进行装饰”作为活动的核心。在活动之前，我已经带领孩子们观察了一些生活中对称的物体。孩子对对称有了初步的认识，所以在活动过程中，孩子基本上可以用对称的方法来装饰。对于材料的提供，我考虑的不够周全。由于提供的面膜是从包装盒上剪下来的，上面的膜增加了粘贴的难度。然而，从孩子们的表现来看，他们能够想出各种各样的方法。从后来孩子们完成的作品来看，效果非常好。基本上，他们能够使用对称的方法和各种材料进行装饰，从而达到教学活动的目的。如果能在期末评语中，在集体面前宣传孩子想出的各种粘贴方法，表扬他们积极思考，想办法解决困难，对孩子的长远发展会起到更大的作用。
百科：口罩是指覆盖面部全部或部分，有眼部开口的遮盖物。它通常被用来作为一个封面，以屏蔽和保护舞蹈，狂欢节或类似的节日和戏剧。
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