幼儿园中班教案《我和我的好朋友》含反思

带反思的中班教案《我和我的好朋友》适合中班的美术主题教学活动，让孩子在遇到困难时会主动向老师或同伴求助。在老师的指导下，他们可以尝试用各种手段大胆地在纸盘子上制作，表演自己的好朋友，大胆地尝试绘画，用对称的方法装饰。带着反思来看看幼儿园中班教案《我和我的好朋友》。

　　目标：

1.在老师的指导下，我可以尝试用各种手段在纸盘子上做出大胆的画面，表演我的好朋友。

2.如果在活动中遇到困难，会主动向老师或同伴求助。

3.大胆尝试绘画，用对称的方法装饰。

4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。　　准备：

1、回合，徒数回合，数目等于子数。

2.工具和辅助材料：水彩笔、羊毛、纸和一些废料。

3.在活动室展示老师制作的纸盘子，让小朋友欣赏。　　过程：

1.引导孩子谈论和看桌子和柜子上的材料？

2.组织小朋友讨论如何用纸盘子给好朋友看。他们可以选择什么材料？

3、儿童制作，老师巡回指导。

启发孩子运用多种表现手法，如：用纸和羊毛糊头发，用彩笔在纸板上画武官。鼓励孩子在遇到困难时向同龄人或老师寻求帮助，并提醒他们在制作后将所有物品整理好。

4.引导孩子互相欣赏，并猜“这是谁”来延伸活动：

孩子们的作品可以布置在墙上，供孩子们欣赏、交流和相互学习，以增加同龄人之间的友谊，　　活动反思：.

在画画的过程中，有小朋友问：“老师，我不会画我的好朋友。”我回答：“你可以画你朋友的样子。于是我花了一个模型冰在黑板上给孩子们讲解我好朋友的特点。画画正在认真的进行着，我发现很多小朋友都跟着我的模特画，于是我赶紧跟小朋友说，不能跟着黑板画，每个人都有自己的好朋友，想画什么就画什么。很快就画出了儿童吧的主题人物，我就加大难度，让孩子画背景。一些孩子画了很多花和植物，还有大树；一些孩子画高楼，蓝天等等。这些画几乎都是他们画的，看起来很美，但是有几个小朋友画的不是很好，但是比以前好多了，至少不会乱涂线了。

这个美术课可以说是相当成功的，但是我们在评价这幅画的时候发现了一个非常严重的问题，就是孩子们的着色能力。有的孩子色彩不够艳丽，上色的技巧不够。原因是他们平时训练太少，要加强这方面的训练。让孩子的上色水平和线描一样好。

百科：朋友(友谊)是指在任何条件下，双方的认知在一定程度上是相关的，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色、宗教信仰，符合双方的心理认知，能够在需要的时候互相帮助。

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