活动目标
活动目标：
1.听故事，知道排队可以让活动更快乐，更有序。
2.试着用不同的声调表达分萝卜前后兔子的话。
要准备的活动
003010故事PPT，萝卜卡，纸板，溜溜球玩具
活动流程：
先观察画面内容，引出故事。
老师：孩子喜欢读书吗？李老师今天带了一本书。看啊！
提问：1。屏幕上有什么？
2.看到胡萝卜你会想到谁？为什么？
3.这个故事的名字叫——小兔子分萝卜。
4.兔子是怎么分萝卜的？我们去书上找答案吧。
第二，仔细阅读故事，理解故事内容。
1.引导幼儿仔细观察故事的第一段。
老师：在一个寒冷的冬天，外面下着大雪，屋里的爷爷担心兔子在这么厚的雪和寒冷的天气里一定饿坏了。所以~爷爷打算怎么办？
老师：爷爷带着萝卜来到了森林。他在做什么？
老师：除了爷爷和胡萝卜，你还看见了谁？兔子在哪里？兔子躲在树后面，看到这么多萝卜，他们在想什么？有人猜猜看！
老师：那些萝卜在雪地里堆得像小山一样。爷爷一走，兔子从四面八方涌了过来。
老师：看到这么多萝卜，兔子是什么感觉？你从哪里看出他们是幸福的？他们会说什么开心的话？
总结：冬天吃萝卜多幸福啊！所以兔子的话里充满了兴奋和喜悦。
老师的问题：猜一猜，兔子吃萝卜了吗？发生了什么事？兔子在做什么？你在哪里看到的？他们会怎么说？你认为这是个好主意吗？大家都能这样吃萝卜吗？
2.观察故事的第二幅图。
class="MsoNormal" style="text-indent:28.0000pt;"> 教师提问：小兔子们看到了胡萝卜你争我抢，乱作一团。能不能吃到萝卜啊？兔爷爷会对小兔们说什么呢？有一只小兔子给兔爷爷出了个什么主意？兔爷爷扔了几个萝卜？小兔们是怎么做的？
师：他们这样做能吃到萝卜吗？我们也来试试看？谁来当小兔？
请几个幼儿上来玩游戏：分萝卜。
鼓励幼儿积极参与分萝卜的游戏。
兔爷爷又扔了4根萝卜，教师引导幼儿动手分一分，感知生活中数的分合。
3.观察故事第三段画面，知道人多时排队是最快、最安全、最公平的方法。
（1）观察故事第三段画面。
师：小兔子们围在一起，说：我们还是比赛吧？
师：他们在比什么呢？
师：原来他们在比跳远，谁跳的远，谁就能吃萝卜了。
师：他们比出结果了吗？
师：兔爷爷说，不行。我们得想一个又快又安全的办法。什么办法又快又安全？
幼儿自由猜想。
（教师提示语：平时，我们人多的时候，会用什么方法让大家又快又好的进行活动？）
师：小兔们最后到底用了什么方法呢？我们一起来看。
师：你觉得这个方法怎么样？为什么？
小结：原来人多的时候，排队才是最快、最安全、最公平的方法。在幼儿园里，什么时候要排队？
（喝水的时候要排队、小便的时候要排队、拿玩具的时候也要排队。）
师：兔子们在兔爷爷的带领下，排着队拿萝卜，他们很快的吃到了萝卜，每只兔子又快乐又安全的吃着萝卜。
三、完整欣赏故事。
师：我们一起再来完整的感受一下小兔分萝卜的故事，好吗？你们可以看着画面，跟着老师一起说一说。
师幼完整欣赏故事。
四、感受小兔与老爷爷互相帮助的美好感情。
师：在这么冷的冬天，如果没有老爷爷的萝卜，小兔们会怎么样？如果你是小兔，你会怎样感谢老爷爷？
师：当别人帮助了我们，我们也要学会感谢。
师：在我们的生活中，有人帮助过你吗？他是怎么帮你的？那你是怎么感谢他的？
四、排队离场。
师：现在，我们要回教室了，人多的时候，出去之前要先做什么？小朋友们可比小兔子聪明多了，一下就知道排队是个又快又好的办法。
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