活动目标：
1.试着用彩棍搭起彩色黏土，发现“三脚架”有稳定性。
2.能够阅读简单的任务卡，记录操作过程和结果，大胆说出自己的发现。
3.培养对科学探索活动的兴趣，体验成功的喜悦。
准备工作：
1.学习工具：一个游戏杆，一个彩色粘土，一个iPad。
2.教具：自制课件《神奇的三脚架》，一体机
活动流程：
一、引入情境，激发探究兴趣。
老师：“小朋友，这是谁？”(哆啦a梦)
(展示哆啦a梦)“大家好！”
老师：“哆啦a梦有一个大口袋，里面有很多有趣的东西。猜猜哆啦a梦今天会带来什么？”(…)我们来看看吧！"
老师：“这是什么？”(展示宝箱)
老师：“这么大的宝箱里有什么？你想知道吗？听哆啦a梦！
(声音：要打开宝箱，你必须完成一个任务。)
老师：“我必须做什么才能打开宝箱？(……)想挑战一下？这是你的任务卡。
二。任务一：探索如何让色棒立起来。
1.观察任务卡，明确任务：用彩泥让彩棍立起来。
老师：“这个任务卡是什么意思？”
儿童：
老师：“一块彩色的粘土，一根彩色的棍子，任务是如何让彩色的棍子站起来？”“要不要试一试？”“好吧，我们来试试！”
2.
b>幼儿自由尝试用彩泥让彩棒站起来（幼儿操作，教师巡视）
3.讨论让彩棒站立的方法
教师：“孩子们，你们的彩棒都站起来了吗？请你说说看，你用什么办法让彩棒站起来的？”
幼儿：我是彩泥在下面，彩棒在上面，这样彩棒就站立起来了。
教师：你们都是这样吗？第一个任务轻松就完成了，现在快来打开宝箱吧！
4.完成第一个任务。
（哆啦A梦：“你们的第一任务轻松就完成了，现在开箱密码来了，请听好。开箱密码是：235。”）
教师：“开箱密码是多少？请一个小朋友来打开宝箱！”
教师：咦，里面还有一个宝箱，孩子们，别着急，还有第二个任务要完成呢！
三、任务二：探索如何把彩泥顶起来
1.观察任务卡，明确任务：用彩棒把彩泥顶起来
教师：这是第二张任务卡。第二个任务会是什么呢？（出示任务卡二）
幼儿：……（幼儿猜测并讲述自己的观点。）
教师：它是想用彩棒把彩泥顶起来。想一想，你们用一根彩棒的时候，能把彩泥顶起来吗？（出示记录卡）
幼儿：不能。
教师：你可以试一试。（幼儿操作）
教师：一根彩棒能把彩泥顶起来吗？（不能）那我把结果记录下来。一根彩棒，不能把彩泥顶起来。
2.尝试多根彩棒顶起彩泥
教师：那如果用2根彩棒、3根……或者更多一点（边说边记录，手继续往下指示)，可以把彩泥顶起来吗？
（1）交代操作要求
教师：“请你去试一试，试一次，记一次，把成功和不成功的结果都记录在记录表上。最后，记录完的孩子把你的记录表上传到大屏上。给你们5分钟时间，开始！”
（2）幼儿操作，教师巡回指导
教师：记录完的孩子把你的记录表上传到大屏上。上传的小朋友可以看看你的记录结果和别人有什么不同？
（引导幼儿发现棒必须撑开才能将彩泥顶起来。）
（3）统计操作结果
教师：你们的记录结果都上传到大屏了，我们一起来看一看。
（找出不同的几张记录表，进行对比）
教师：
(A）这里有XX\XX\XX\小朋友的记录结果，首先看XX的记录表，……他用了几根彩棒把粘土顶起来的？……这是他的结果。
（B）这是XXX小朋友的记录表，请你来说说你的发现。“你用了几根彩棒把彩泥顶起来了？” “最少要用几根棒？”跟前面小朋友不同的是……
（第三张、第四张依次介绍）
教师：你们发现最少要用几根彩棒就能把彩泥顶起来？（3根）
（4）幼儿再次尝试
教师：“那你们每人选三根彩棒试试看，是不是最少用三根棒子就能把彩泥顶起来了。”（幼儿再次快速尝试。）
3.小结
教师：“原来最少只要用3根彩棒就能又方便又稳固的把彩泥顶起来，人们都把这种三个脚的架子叫做三脚架。”（三脚架）
教师：“第二个任务又完成了，快来看看哆啦A梦又说什么了？”
哆啦A梦：你们真棒！都成功完成了第二个任务，这次打开宝箱需要一把钥匙，这把钥匙是红色的、圆形的、有双面齿纹，你们能找到它吗？
教师：这把钥匙是怎样的？谁来打开这个宝箱？
四、了解生活中的三脚架
1.游戏：翻翻乐。
教师：“宝箱打开啦，原来哆啦A梦给我们带来一套翻翻乐的游戏卡，游戏卡下面都会藏着什么呢？我们一起看一看，再和旁边小朋友说一说。”
（翻翻乐游戏卡随机自由翻动，1分钟后翻到蓝色那页。）
2.认识各种三脚架
教师：你都看到了什么？还记得他们藏在哪里吗？
天文望远镜：我们来认识一下。可以让我们更清楚的观测到星空的奥秘！
琴谱架：让我们练琴唱歌的时候更方便！
三脚花架：花盆放在三个脚的架子上一样稳稳的。
画架：我们户外写生的时候可以用。
消防救援架：它是怎样救援的呢？看一段视频。把三脚架打开，就能把掉在很深的井里的伤员安全、轻松的救上来，作用是不是很大啊！
东方明珠塔：这是上海的标志性建筑。它的哪里有三脚架？三脚底座既美观又稳固。
五、活动延伸——寻找生活中的三脚架
教师：“刚刚我们认识了这么多的三脚架，在我们生活中还有许多地方要用到三脚架，看，这些都是我们游戏区的材料，可是它们没有地方挂，需要我们帮忙搭一些三脚架，这里有PVC管、竹竿、绳子、毛根，待会儿我们可以小组合作，到户外去搭一搭，好吗？”
【大班科学：神奇的三脚架】相关文章：
• 大班科学《金鱼失窃案》有教案和打印图
• 大班科学PPT：奇妙的颜色
• 大班科学：认识昆虫（昆虫总动员）
• 大班科学《侦探历险记》有课件教案素材包
• 幼儿园大班科学小实验开展策略
• 大班科学《玩转扑克牌》有课件和教案
• 大班科学《玩转扑克牌》有教案
• 大班科学《侦探历险记》含教案和音乐
• 大班科学《鸭子叔叔的钟表店》有音乐
• 大班科学《水的三态变化》有课件和教案
• 大班科学《侦探历险记》有教案和视频
• 大班科学《疯狂动物城之水油分离》有教案和反思
