带反思的教案《喷刷画》适用于大班美术主题教学活动，让幼儿自主、有序、正确地学习绘画技能、使用工具，感受绘画活动的乐趣，积极参与，大胆创作，大胆用色，注重色彩的和谐，提高审美能力。幼儿园《喷刷画》班带反思的教案快来看。
活动目标：
1.感受绘画活动的乐趣，积极参与，大胆创作。
2.学习绘画技巧，能够独立、有序、正确地使用工具。
3.大胆使用色彩，注重色彩的和谐，提高审美能力。
4.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美。
5.培养孩子对美的鉴赏能力，体验成功的喜悦。 活动准备：
1.准备好各种颜料(每组几个)，几张有各种图形的卡片，废牙刷，小沙网，画纸，一条围裙，几张示范画。
2.用孩子们的完成作品装饰活动室的墙壁。
3.儿童观察和欣赏自己和其他儿童的绘画作品。 活动过程：
一、进入活动，引起孩子的兴趣。引导幼儿欣赏示范画，并谈论其内容和制作方法。
第二，让孩子观察，学习喷绘的制作方法。(展示了一批喷绘、牙刷、小沙网等工具，并介绍了这些工具的使用方法。
【教师培训流程：首先用树枝(花、草、卡片等辅助物)在白纸上拼出自己喜欢的图形。然后，把牙刷蘸上颜料，在小沙网上来回刷，把颜料刷在纸上。纸晾干后，去掉树枝，画出来的图案就留在纸上了。这样，喷漆就完成了。]
第三，老师讲解要求，孩子操作老师指导。引导孩子自己选择图形，拼出自己喜欢的图形，提醒孩子刷完一种颜色后把牙刷放回空杯子里，再用第二种刷，鼓励孩子尝试多种颜色喷刷，引导孩子自己寻找混合颜色。例如：黄红=橙色，黄蓝=绿色，蓝红=紫色等。
第四，展示和评价儿童作品。展示孩子们的作品，让他们互相评价。)
动词（verb的缩写）活动结束 教学反思：
活动中，孩子们通过边做边玩的方式了解了新绘画————喷绘，游戏活动提高了孩子们的动手能力、审美能力和美的表达能力。在合作方面，幼儿通过小组合作促进了合作能力的发展；在制作礼物的过程中，孩子们的审美能力也通过玩色彩、配色、添加图片得到了提高。
百科：绘画。这个词的主要意思是绘画，也指图像。
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