活动目标：
1.理解故事内容，感受小猫从一开始有很多朋友到后来一个人的情感变化。
2.通过故事，让孩子知道，生活中我们不能小气，不能自私。我们应该团结朋友，互相帮助，这样我们才能有更多的好朋友。
3.通过情景表演，让孩子学会做礼貌的客人，做热情招待朋友的小主人。
准备工作：
课件、房屋图片、杯子、椅子活动：
一、通过听前半段故事，让孩子知道小猫的新房子是通过大家的努力建成的。
老师(展示小猫的新房子):看，孩子们！这房子漂亮吗？猜猜这是谁的新房子？(小朋友看新房外观猜是小猫的新房)你在哪里猜的？让我们邀请小房子的主人出来。是谁呀？
老师：小猫的新房子得到了许多好朋友的帮助。它的朋友是谁？我们一起来看看吧！
老师边玩课件边讲故事。
老师：谁来帮小猫盖房子？(大象，山羊，小狗，熊，公鸡)老师：大象为小猫做了什么？(运木头)山羊和小狗在干什么？(锯木头)熊和公鸡做了什么？(敲钉子)小猫看到这么漂亮的新房子和她的好朋友是什么想法？他说了什么？
老师：小猫已经开始装饰房子了。请听着！哇，小猫的房子装修好了。它的心情怎么样？
总结：是啊，小猫的家好漂亮，有那么多好朋友帮它。当然是幸福的。
老师：房子已经装修好了。让我们听听。小猫邀请大家做客了吗？
第二，老师讲故事的后半部分。通过提问，让孩子了解小动物要来小猫家做客的全过程以及小猫为什么不让小动物来自己家玩，体验小猫从一开始的开心到后来的孤独的心情变化。
老师：一开始有个好朋友想去小猫家做客。小猫说了什么？不，不，现在正在下雨，你会把新房子弄脏的。)老师：过了几天，不下雨了，小动物们要去小猫家玩。小猫说了什么？(不行不行，你看不到刮风了，会把新房子弄脏的。)老师：小猫后来有邀请小动物去它家吗？(拜托)那为什么最后小动物们都不想进小猫家玩呢？
老师：这只小猫现在开心吗？为什么？
第三，通过对小猫行为的讨论，让孩子明白，我们不能像小猫一样小气、自私、忘恩负义，要学会做一个热情大方的孩子。
老师：你喜欢故事里的小猫吗？为什么？
老师：你觉得这是什么品种的小猫？(卑鄙自私忘恩负义的小猫)老师：如果你的好朋友要来你家玩，你会怎么说？怎么做？
四、通过情景表演《做客》，让孩子学会做一个有礼貌的客人，做一个热情招待朋友的小主人。
老师：你愿意做一个热情的小主人，礼貌的小客人吗？你会怎么做？让我们学习它，好吗？孩子们表演情景表演。
老师：主人真的很热情，客人也很有礼貌。你太棒了！老师还为大家准备了五间小房子。我们来玩‘做客’的游戏吧！
小猫要盖新房子了，朋友们要来帮忙。
哼，咳，咳！大象走进树林，带来一根又一根的木头。
!山羊和小狗把木头锯成同样厚的木板。
丁咚丁咚！很快一座漂亮的小房子就被钉上了木板。
汗水湿透了我朋友的衣服，小花猫。谢谢您们。他说，‘等我装修完房子，请你来做客。小花猫在墙上贴了一层乳白色的壁纸，让房间明亮了许多；小花猫在玻璃窗上挂了一层黄色的窗帘，房间里的光线变得真的很柔和；小花猫的地板上有一块花地毯。啊，走在上面真舒服。
许多天过去了，我的朋友问小花猫，“小花猫，我今天能去拜访你吗？”小花猫说：“不行，不行，现在正在下雨，你会把新房子弄脏的。”。几天后，我的朋友们说，‘小花猫，今天不会下雨了。我能去你家吗？小猫说：‘不，不，你看不到刮风了。你会把新房子弄脏的。几天后，不下雨也不刮风。太阳是红色的，天气温暖。小猫说：‘朋友们，请到我家做客吧！’我们的朋友非常高兴，但是大象想了一会儿，却对他的朋友们说：“小猫的房子有地毯，我们穿干净的鞋子去吧！”于是，有的穿着新鞋，有的穿着刚刷干净的鞋子，笑着向小猫家走去。
当我们到达小猫家门口时，每个人都穿上了自己干净的鞋子。就在我们要进门的时候，小猫端了一盆水来，说：‘穿鞋会毁了地毯。“进去之前先脱鞋洗脚！”大象和熊看了看自己的脚，又看了看小脸盆，摇了摇头：‘算了，我们不进去了！再见，小山羊，小狗和公鸡。
大象和小熊走了，说："我们也不进去了！"，从此，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。【幼儿园大班社会活动教案：小猫的新房子】相关文章：
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