带倒影的教案《漂亮的桃花》适用于大班美术主题教学活动，让孩子大胆画桃花，丰富画面，画出一整棵桃树，感受绘画作品的美，通过对比发现桃花的不同形态，用简单的形式表现出来。可以了解背景色，注意背景色和图案的冷暖对比。来看看幼儿园带反思的教案《漂亮的桃花》。
活动目标：
1.通过对比找出桃花的不同形态，用简单的形式表现出来。
2.大胆加入桃花，丰富画面，画出一整棵桃树，感受画的美。
3.能看懂底色，注意底色与图案的冷暖对比。
4.感受作品的美。 活动准备：
1.体验准备：我欣赏过桃树。
2.材料准备：绘画工具 活动过程：.
一、会话介绍
老师：这是什么图？(桃树)
总结：这是我们之前参观过的桃树的照片。今天，让我们画一幅上次看到的桃树。
第二，局部观察感知，讨论绘画。
1.这桃花是什么部位？(枝、茎、叶、花)
2.他的树枝是什么形状的？
3.叶子和花的比例是多少？桃花有几片花瓣？
4.你想怎么画这棵桃树？
总结：先画树干，再画树枝，再画桃花和树叶。桃树上桃花多了，叶子少了，看起来全身都是粉红色。
三、孩子尝试素描，老师巡视引导：
1.引导孩子大胆绘画，要求画出桃树的主体结构。
2.鼓励幼儿画一整棵桃树，画面干净整洁。
四。点评：展示作品，互相欣赏。
老师：你喜欢哪幅画？为什么？ 教学反思：
桃花五颜六色，盛开时景色宜人。小朋友对桃花很感兴趣，很喜欢。从这个兴趣点出发，引导孩子画一朵桃花。但如果只有一棵桃树或一束桃花略显单薄，为了给孩子充分发挥表达思想和愿望的空间。前期组织小朋友观察桃树，让他们观察桃树和桃花的构图，你最想画哪一部分？孩子们都滔滔不绝地说出了他们的想法。让孩子在观察的前提下画画，提高兴趣。
接下来，让孩子们现场画画。这时候就出现了混乱，孩子根本不会写字。虽然画单朵桃花不难，但要把一朵桃花整体表现出来就难了。孩子们不知道先画树还是先画花。花的构成和树与树之间的重叠关系成为另一个难点。我通过语言暗示鼓励孩子大胆绘画，在早期观察的帮助下，孩子大胆尝试。在教学过程中，很多孩子因为没有过多提醒桃花瓣的形状，所以画了四片花瓣。但是最终的产品图片还是很不错的。
通过这次绘画活动，我想到了在组织活动的时候应该更加注重细节，鼓励孩子大胆绘画，用循序渐进的方式实现自己的目标。
百科：桃花，桃树盛开的花，属于蔷薇科。叶椭圆形、披针形，核果近球形，主要分为果桃和花桃两大类。桃花起源于中国中部和北部，在世界温带国家和地区广泛种植。它的繁殖主要靠嫁接。
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