语文教案《保护环境》适用于大班的语文主题教学活动，让孩子减少垃圾的产生，从小提高孩子保护环境的良好习惯，从自身做起保护身边的环境，从身边的小事中了解垃圾的危害，让孩子知道保护环境人人有责。来看看幼儿园语文教案《保护环境》。
活动目标
1.保护身边的环境从自己做起，从身边的小事做起，了解垃圾的危害。
2.减少垃圾的产生，从小提高孩子保护环境的好习惯。
3.让孩子们知道保护环境是每个人的责任。
4.发展孩子的思维和口头表达能力。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
要准备的活动
与主题相关的书籍、图片、光盘和书面材料
活动过程记录
首先，做点什么《手指操》
海娃的哥哥年轻，站在山坡上放哨。
爸爸叫他发信息。信息是紧急的，这一点非常重要。
鸡毛信，不一般，上面插了三根鸡毛。
海洋娃娃送信。我们走吧。赶着羊群穿过山口。
看一看山口。抢粮的鬼子在捣乱。
当我遇到魔鬼时，我把他搜了个遍，但什么也没看见。
海娃娃送信真勇敢，她经历了一关又一关。
不怕累，我把信交给了游击队。
海娃在送信方面立下了汗马功劳，大家都夸他是小英雄。
第二，说出来。
1.教师导入：
老师：小朋友，上课前，老师让你看一段视频。看的时候，看哪个孩子最认真，表现最好，能回答老师的问题。
老师：你们从这段视频中看到了什么？用你自己的话来说！
杨：“垃圾很多”“路两边都是垃圾，臭死了。”“河里有垃圾，很臭”“水果皮，饮料瓶，冰淇淋袋，塑料袋，糖纸……”
老师：“这些垃圾污染了我们的生活环境。我们能做什么来保护我们周围的环境？(儿童畅所欲言)
老师：孩子们说的真好。
老师：孩子们，想想吧。如果每个人每天都制造很多垃圾，那会是什么样子？
杨：“垃圾会让干净的水变脏。”“这条河被垃圾污染了，小鱼小虾都会死。”“道路两旁的垃圾污染环境，人也容易生病。”“银行家被污染了就无法成长。”
第三，看一看，说一说
(1)儿童看图片
老师：“我们人类每天制造很多垃圾。这么多垃圾怎么处理？”
老师：这些废物通过掩埋和焚烧会分解。如：食物，一些天然垃圾(如落叶)，被掩埋一段时间后会腐烂；但是有些垃圾很难分解，比如塑料和玻璃制成的东西，其中一些可以回收利用。
(2)如何利用垃圾。
1.老师：孩子们都知道垃圾可以回收，那么什么样的垃圾可以回收呢？
杨：“废纸可以回收。”"成品饮料罐可以回收利用. "
老师：我们怎样才能变废为宝？
“你可以用回收纸箱手工制作许多有趣的玩具。还有很多垃圾可以加工利用，减少对环境的污染。”
老师：知道垃圾有这么多危害，应该怎么做？
“我们应该从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖纸……”
第四，德育渗透
老师：你知道垃圾对我们周围的环境有严重的影响。除了老师、家长、孩子共同保护环境，还有没有其他方式让更多人参与到保护环境的大行动中来？
“我们可以告诉叔叔阿姨和孩子们一起保护环境。”
5.吸取教训并记住它。
1.教孩子背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳跳，爬树摘香蕉；
乱扔香蕉皮不卫生真的很不好。
小花猫，喵，吃完鱼，胡子翘了，
把鱼刺扔进垃圾桶，注意卫生。
我们所有的孩子，记住好习惯，
人人都爱干净，但乱扔垃圾不好。
不及物动词摘要
孩子们，通过这节课，我们知道了保护环境对我们人类的重要性。希望孩子们能从我做起，互相监督，共同打理我们的家，把我们的家变成一个万物葱茏、花香四溢的大花园，一起努力！
活动：
孩子们
很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习兴趣,使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
小百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
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