教案《小熊讲理啦》适用于大班语言主题教学活动。在老师的帮助下，孩子可以尝试分析故事，根据自己的理解，编造小熊改的故事内容。知道他们不无理取闹，不无缘无故发脾气，要做一个讲道理的好孩子，体验孤独的感觉，愿意和同龄人好好相处。来看看幼师班《小熊讲理啦》教案。
活动目标：
1.知道自己不无理取闹，不无缘无故发脾气，做一个讲道理的好孩子。
2.在老师的帮助下，试着分析故事，根据自己的理解，创作《熊的变化》的故事内容。
3.体验孤独的感觉，愿意和同龄人好好相处。
4.愿意参与表演，大胆学习角色对话。
5.能够简单复述故事。活动准备：
一只玩具熊。活动过程：
首先老师展示小熊玩具，讲故事《不讲理的小熊》。
老师：熊在商店里做什么？妈妈，熊是个什么样的孩子？
老师：熊在幼儿园表现如何？老师说小熊是什么样的孩子？小伙伴说熊是什么样的孩子？
为什么小孩子不喜欢小熊？为什么他们说他不讲道理？如果你是一只熊，你会做什么？
第二，组织孩子讨论，帮助孩子明辨是非，懂得做一个讲道理的孩子。
老师：妈妈、老师、朋友都喜欢熊吗？
老师：为什么妈妈老师朋友都说小熊是个不讲道理的孩子？不讲理的孩子好吗？为什么？
教育幼儿：好孩子要讲道理，不要提无理要求，不要随便发脾气，要和同伴做友好的游戏。不讲道理，会让别人难过，也让自己难过。
三、启发孩子继续故事《小熊讲理啦》。
老师：熊不讲理。他的母亲、老师和朋友都不喜欢他。他伤心难过。他想让每个人都重新喜欢他。熊应该怎么做？孩子们，请帮小熊想想。我们一起编个故事《小熊讲理啦》好吗？
从情节发展上启发孩子创作故事，比如如何告诉妈妈、老师、同龄人，以及人们如何看待他的变化。
百科：说理是指评论是非；评价理性，服从理性；明白真相。
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