目标：
1.尝试不同的运动方式，提高身体的平衡能力和四肢的灵敏度。
2.体验玩交通运动的乐趣。
重点：尽量用肢体动作模仿陆、海、空交通工具。
难点：能按顺序锻炼和比赛，遵守规则和纪律。
准备：场地布置(贴有起点和终点的海陆空三个场地)、三种交通工具的便利贴、河流标记、一个钻圈、两个弯道、八把小椅子、热身音乐流程：
1.开始(热身)T:孩子们，我们跟着音乐一起跳好吗？(转圈做热身运动)二。基础部分1。模仿船T:(出示船的图片)看，这是什么？船在哪里？谁能学会在海里划船？
找几个孩子学，然后选几个小组学。
师：老师也有一个动作。你想学吗？然后先仔细看看老师做了什么。(老师示范)师：谁来学？(让一个孩子模仿)请告诉我你是怎么做到的。我们其他孩子也一起学习。
t:(领着小朋友们来到海域)小朋友们看，前面是海。我们一起划船过去好吗？
2.模仿汽车T:船是海里的交通工具，那么我们在陆地上有什么交通工具呢？
t:那么汽车是如何工作的呢？谁来看车？让我们一起学习。
t:今天车要去练。我们必须钻过这个洞穴，然后转过拐角。现在汽车已经准备好了。
老师演示了障碍。让孩子们告诉我们老师是如何钻山洞过弯的。并要求他学习。
老师提出了弯道(平衡木)的技巧和要求。
(老师带领小朋友钻山洞，过弯)3。模仿飞机T:海里的船，陆地上的车，那我们天上的交通工具是什么？谁将学习飞机如何飞行？让我们一起学习。
t:现在，事情变得更加困难了。我们要飞过那把小椅子。注意，坐飞机的时候看着小椅子，小心掉下来。
让孩子演示，问他坐小椅子走路要注意什么。(眼睛盯着地面慢慢走)(老师领着孩子学飞，他们排队要了一次小椅子)4。海陆空总动员T:今天，我们的孩子学会了很多技能，比如划船、学车钻山洞、过小桥、学飞行。现在，我们要进行一场海陆空的大赛，但要注意安全。首先，你要选择一种交通工具，站在各自的起点。当老师说开始时，第一个孩子就会开始。路过的小朋友回到队尾，继续比赛(开始比赛，老师会提醒)。三、结尾部分(放松练习)表扬获胜的队伍。
t:让我们随着音乐放松一下。
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