让老师对人造地球卫星的自转有一个简单的了解。一些自制的小靠垫。
1.让孩子初步了解人造地球卫星运行的特点，然后和他们讨论：如何用肢体动作来表现卫星和地球的运行情况？
2.在讨论的基础上，孩子们两人一组，一个扮成“地球”，一个扮成“卫星”，探索和练习体育锻炼。老师给予个别指导和帮助。参考活动包括：
“地球”坐着不动，“卫星”绕着“地球”转圈走、跑、跳、爬。
“卫星”和“地球”相对而立，手拉手围成一个圈。注意：身体要微微后仰，手臂要绷紧，可以向不同方向旋转。
“卫星”用双手托着“地球”的脚，“地球”用双手撑着地面，慢慢地绕在一起。
3.孩子们被分成两组。一组手拉手组成小圈子，另一组是围绕小圈子的大圈子。听到老师的指令后，两个圆圈(两组孩子)向相反的方向移动(行走)。老师可以是两个圈子的中心。也可以自己写儿歌，比如：“走，走，绕，卫星绕地球转”。
1.建议“土”坐在坐垫上旋转，以免弄脏了裤子，磨破了裤子。
2.孩子要手牵手，旋转，不要用力过猛，也不要拉得太快，以免拉伤关节或肌肉。
3.这项活动可以与认识地球的教育活动结合进行。
4.如果可能的话，这项活动可以在室内较干净的地板上进行。
目的让幼儿通过自己的肢体动作体验地球和卫星的特征，发展幼儿的动作表现力和与同伴合作的能力。
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