中学语文教案与反思适用于中学语文教学活动。让孩子知道孩子的大家庭是中国，仔细阅读《从小爱祖国》图片，并且喜欢欣赏诗歌，理解其内容。快来看《从小热爱祖国》幼儿园教案。
活动目标：
1.仔细阅读《从小爱祖国》图片，喜欢欣赏诗歌，理解其内容。
2.知道孩子的大家庭是中国。
3.阅读关键词：爱情、祖国、鱼、蚯蚓、蜜蜂，复习汉字“有时”和“刀”
4.通过观察引导孩子说出图片的内容。
5.根据现有经验大胆表达自己的想法。
准备工作：
1.大例子《从小爱祖国》。
2.单词卡：爱情、祖国、鱼、蚯蚓、蜜蜂，有时还有刀。
3.《启蒙阅读》第三册儿童读物。
4.录音机和磁带
活动流程：
首先，开头部分。
展示学过的单词，帮助孩子复习之前学过的单词“有时候，月亮，刀，国旗，婴儿，黄金，身高和红字打招呼”。
二。基本零件
展示例子，谈论话题，激发孩子的学习兴趣。
1.出示大样本，问：小朋友，你知道小动物喜欢什么吗？(引导孩子回答)
2.除了爱爸爸妈妈和幼儿园，你还应该爱什么？(孩子回答后老师的总结)
下面我们一起来看看这张图。孩子们，看这里。这里有一些小动物。谁认识他们？谁能说出这些小动物住在哪里？图片上高高站着的是什么？(引导幼儿观察并回答老师的总结)
4.今天，我们要学习一首诗。诗的名字是《从小爱祖国》。
5.老师举例朗读这首诗。
3354老师问：“诗的名字是什么？(出示单词卡“爱”)(引导幼儿完整说出诗名为《从小爱祖国》。)
3354老师问：“小朋友，这些诗里，每一句都出现同一个字。那是什么词？(引导孩子回答“爱”这个词)
3354老师问：谁能告诉老师鸟儿爱什么？(出示字卡“鸟”)
3354老师问：鱼爱吃什么？(出示字卡“鱼”)
3354蚯蚓爱什么(出示单词卡“蚯蚓”)
3354蜜蜂爱什么？(出示字卡“蜜蜂”)。
6.老师提问：最后提到的是谁？是啊！好孩子从小爱吃什么？什么是祖国？我们祖国的名字是什么？
7.请孩子们和老师一起读诗。
第三，结束活动。
1.告别word宝贝。
2.总结活动结束了！
教学反思
这个活动的主要问题是这首诗的诗句简单易懂。从小动物爱吃的东西变成了我们的好孩子，从小我们就爱祖国。我们在结尾的句子中命名主题。
为了让孩子更快更好的学习诗歌《从小爱祖国》，我采用图片的形式，依次出现在背景图片上。根据我的提问，孩子们快速说出前几行。在诗的最后一句的教学中，有一个问题。当我问“孩子爱什么？”几个孩子的回答都是“老师，妈妈！”于是，我展示了最后一句话的图片，让孩子们学习最后一句话，“我们是好孩子，从小就热爱我们的祖国。”但从孩子们的眼中，我发现孩子们并不知道什么是“祖国”。我及时给孩子们解释了“祖国”的含义。“祖国是指祖祖辈辈生活和繁衍的地方。我们的国家是中国，所以中国是我们的祖国。”在我的解释下，有些孩子已经明白了诗的意思，但还有一些孩子好像明白了，对祖国的意思还是有点模糊。
在这次活动中，我打破了以往的诗歌教学模式，将语言与艺术充分结合，给了孩子们充分的表达空间和展示机会，使他们学习的积极性很高。但这是孩子第一次听说“祖国”这个词，难免对祖国的定义不太清楚。在我的解释下，有些孩子可以理解，但有些孩子由于年龄特点和认知水平的限制，还是不太理解“我们是好孩子，从小就热爱祖国”这句话。每当孩子读到这个短语时，都会有停顿。为了祖国
的理解只是初步的认知，没有产生热爱祖国的情感，这就需要老师课后继续延伸教育，让孩子感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。如果让我重新再上这节课，我会在策略方面多下功夫：1.在语言区投放了诗歌《从小爱祖国》的图片，孩子们在讲述诗歌中可以进一步地学习诗歌，理解诗歌。投放孩子们到各地旅游的照片，引导孩子相互讲述在祖国各地旅游的所见所闻，感受到身为中国人的自豪；2.阅读区投放祖国各地风景、民族服饰、特产等图片，让孩子感知祖国的美丽与富饶，萌发从小爱祖国的意识；3.表演区提供了《我们的祖国是花园》、《今天是你的生日，中国》歌曲CD，还有道具如纱巾、彩条、民族服饰、乐器等，孩子们在欢乐的表演中，理解祖国的含义，产生对祖国浓浓的爱意。
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