中班综合活动：快乐池塘活动。目标：1。能够在一定的情境环境中主动独立地活动，体验游戏的快乐，建立初步的环保意识。2.转移已有的生活经验，充分发挥想象力和创造力，利用各种废旧材料进行生产建设，培养动手操作和合作能力。活动：1。小池塘场景：一个被大积木包围的椭圆形池塘。2.各种废弃物：如一次性杯子、盘子、废纸、瓶子、盒子、蟹壳等。3.一些自制的打捞工具。4.录音机和磁带。活动流程：1。创设场景：引起兴趣。(1)做法：今天老师带大家逛逛小池塘。老师带着孩子们绕着池塘坐了下来。)老师：哦，这是怎么回事？小池塘怎么了？你喜欢这种池塘吗？这是谁的池塘？闭上眼睛听着。谁在这里？(2)情境表现：爷爷：唉，别人的池塘里东西多，我的什么都没有？我很焦虑。我该怎么办？(3)讨论：如何帮助爷爷？老师：这就是爷爷的小池塘。让我们帮助爷爷考虑一下。小池塘里应该有什么？那我们怎么帮爷爷呢？2.用废料制作和建筑。(1)老师：刚才小朋友说可以给爷爷做一些小鱼小虾。这真是个好主意。我们可以用什么来制造它们？孩子们真聪明。这里有很多废料。请用这些东西做小鱼、小虾、小蟹、小龟等。把它们给你爷爷，好吗？让我们快点做它。(2)孩子可以自由选择，独立或合作制作“小池塘里的生物”(播放音乐)。3.用各种工具钓鱼。(1)老师：我们把做好的东西悄悄放进池塘里，给爷爷一个惊喜？(2)情境表现：爷爷从远处走来，看到小池塘里全是小鱼、小虾、小螃蟹等。他既高兴又新奇：“啧啧！这些小鱼小虾是谁做的？”“这些是什么做的？”“孩子真聪明。原来那些没用的东西可以做出这么多东西。真能干！”(3)音乐节奏。老师：爷爷池塘里的这些小鱼小虾螃蟹乌龟会怎么样？让我们来学习他们是如何一起成长的，好吗？(4)用各种渔具抓鱼虾。老师：啊，现在鱼、虾、蟹都长大了，我们要怎么做才能抓到它们呢？老师，这里有很多工具。让我们试试它们，帮爷爷抓所有的鱼虾。(5)播放音乐，孩子可以自由垂钓。老师：我们一起帮爷爷把这些鱼虾带回家吧。(出发)
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