带反思的中班教案《大背心》适用于中班的语言主题教学活动，让孩子学会用完整的语言表达自己，体验助人为乐的快乐。他们能仔细观察图片，理解图片的含义，喜欢并尝试创造故事的结尾，愿意和同龄人一起学习编译。来看看幼儿园带反思的中班教案《大背心》。
目标：
1.能够仔细观察图片并理解其含义。
2.学会用更完整的语言表达，体会帮助别人的快乐。
3.我喜欢并尝试创造故事的结局，也愿意和同伴一起学习剪辑。
4.能够分析故事，培养想象力。 准备：
电脑幻灯片 流程：
体验回忆——观察讲述3354延伸 过程：
先用现有的生活经验讲一下取暖方法。
1.天气很冷。小动物会冷吗？你能做些什么来帮助小动物热身？
2.大象没有厚衣服怎么办？
第二，观察图片，说出自己的理解。
1.兔妈妈在做什么？它为谁织毛衣？你为什么织毛衣？
2.大象看到兔子的新背心会怎么想？当兔子看到大象没穿背心很冷的时候，他在想什么？
3.当兔子把大象带回家时，它对它的妈妈说了什么？
4.邦妮和妈妈在做什么？他们为什么要测量大象？
5.这是什么时候？你在哪里看到的？兔子在做什么？妈妈在做什么？为什么妈妈晚上织毛衣？
6.当我们睡觉的时候，爸爸妈妈在做什么？
7.当大象穿上他的新背心时，他感觉如何？大象会对兔妈妈说什么？
8.总结后完全欣赏。
第三，延伸：
为小动物设计小背心。 活动反思
活动完全出乎我的意料，孩子们的旁白真的很好。他们能用标准的词语表达图片的意思，而且意思很到位。另一方面，我的表现没有他们好，没有及时抓住孩子的好话说去拓展和丰富；情绪表达对孩子来说在中班的最后一个学期比较困难，但是孩子可以从自己的角度去感受和体验别人的想法，并积极地告诉他们。我应该及时开发和引导孩子的想法，巩固孩子的情绪。活动是主题背景下的活动，要围绕主题重点开展活动，让孩子在潜移默化中学会学习方法；情感的形式可以多种多样，有言语，有行动，让孩子体会到帮助别人的快乐。
百科：背心是一种无袖上衣，又称马甲或马甲，是一种没有领子和袖子的短上衣。主要作用是保持前胸和后胸区域的温暖，方便手的活动。可以穿在外套里面，也可以穿在内衣外面。主要品种有各种形状的西装背心、棉背心、羽绒背心、羊毛背心。
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