幼儿园中班教案《给狗熊奶奶读信》

中班教案《给狗熊奶奶读信》适用于中班的语文主题教学活动，让幼儿根据故事展开想象，大致讲述故事，理解故事。了解故事中动物的形象和特点，知道不同的表情会带来不同的感受，感受熊奶奶和孙子之间的亲情。来看看幼儿园中班《给狗熊奶奶读信》教案。

活动目标

1.理解故事的内容。了解故事中动物的形象和特点，知道不同的表达会带来不同的感受。

2.根据故事发展丰富的想象力，能够大致讲述故事。

3.感受熊奶奶和孙子之间的亲情。

4.理解故事内容，丰富相关词汇。

5.愿意考虑和你的搭档一起表演，激发他们一起表演的兴趣。活动准备

一封信，一本儿童故事书《给狗熊奶奶读信》，4张动物人物图片。活动过程

首先，导入故事

1.老师展示字母来吸引孩子的注意力和兴趣。

2.老师通过提问来引导故事。

老师：孩子们，你们认为老师手里拿着什么？你以前写过吗？这封信是写给熊奶奶的。谁写给熊奶奶的？

第二，享受故事

你想知道信里写了什么吗？我们一起来看看吧！

2.教师带领孩子观察故事的画面内容，鼓励孩子大胆讲述。

老师：孩子们，照片里都是谁？熊奶奶在和谁说话？鸵鸟阿姨给了熊奶奶什么？

3老师出示相应的动物图片引出故事。

老师：孩子们，这张照片里的熊奶奶是谁？熊奶奶是高兴还是生气？熊奶奶的信怎么会在河马先生手里？他们在谈论什么？熊奶奶是高兴还是生气？

老师：孩子们，熊奶奶和谁在一起？为什么熊奶奶的奶信又在夜莺手里？熊奶奶是开心还是难过？

第三，情感体验

1.老师用动物的口吻给孩子们读这封信。

2.让孩子听后表达自己的感受，体会熊奶奶听后的感受。

老师：孩子们，河马先生和南丁格尔小姐，你们谁把信读得好？熊奶奶看了河马先生和南丁格尔小姐的信后有什么感受？你喜欢听谁的？

3,让孩子扮演小动物的角色，以动物的形象朗读这封信。

老师：孩子们，河马先生的声音是什么样的？夜莺的声音在哪里？我让孩子们扮演河马和夜莺给熊奶奶读信。活动延伸

孩子们可以用不同的语调给周围的人讲故事。

百科全书：信件是写给特定收件人的个人通信。除了保护相关的私人秘密，文字作品的信件一般也受版权保护。

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