子分析：
中产阶级的孩子已经开始关注周围的事物，能够善于观察，能够产生一些和别人不一样的想法。所以，关注自己现有的生活经历是非常重要的。活动以利用树叶为主线，激发孩子的兴趣，符合中产阶级孩子喜欢表达自己，能表达自己想法的特点。因此，在活动中，要给孩子设置一定的情境，给他们提供一些包含教育目标的、适合他们的材料，让他们积极参与观察，积极探索，通过体验过程交流经验，尝试用各种方式解决问题，鼓励他们从不同角度思考问题。
活动目标：
1.激发孩子热爱自然情感、关注自然现象的兴趣。
2.利用落叶拓展想象力，锻炼孩子的创造力和动脑能力。
3.培养孩子的亲情和口头表达能力。
准备工作：
1.几种不同形状、颜色和大小的叶子。
2.绘图纸、剪刀和水彩笔。
3.音乐《小树叶》。落叶的照片。
活动流程：
(1)观察落叶，带领孩子观察深秋的自然风光。从气温、庄稼、树叶的变化来看，他们觉得秋天快过去了。重点组织幼儿观看树上落下的小叶子，让他们去采摘、追逐落叶。将采摘的叶子分开，右手拿干叶子，左手拿湿叶子。
(在采摘叶子的过程中，孩子可以区分干叶和湿叶，锻炼孩子根据叶子的形状、大小、颜色进行分类。(2)欣赏落叶，欣赏重落叶的形状和颜色，区分干湿落叶的特征。
(孩子们通过观察发现，干枯的落叶卷曲、形状凹凸不平，颜色黄褐色，叶脉枯萎。他们把它们放在手中，握成碎片。湿落叶形状扁平美观，颜色有黄色、黄绿色、红色等。叶脉柔软湿润。拿在手里，伸一伸，还是和以前一样。(3)拓展孩子的想象力。1.引导孩子讨论。你见过什么样的落叶？告诉我们它们的形状、颜色等。它们为什么会坠落？激发孩子的求知欲。
2.看图片。老师准备一些落叶树的落叶场景和原因，并讲解。
(通过想象、观察和欣赏，孩子知道秋天来了，有的叶子变黄，有的变红，落下来。这样的树叫落叶树，也叫阔叶树。(四)落叶的利用1。通过对话，引导孩子说出落叶的用途。落叶能做什么？2.幼儿操作：要求幼儿利用落叶大胆想象，自由操作，做出自己喜欢的作品。
(1)利用手中的湿叶制作手工制品，如小碗、勺子、汤勺、小船等。并让孩子自由组合自己喜欢的作品，创作新的作品。
(通过编，锻炼孩子小手的灵巧，孩子有了很高的兴趣，并拓展想象力，开发思维，大胆创作落叶作品。(2)利用落叶粘贴作品，教师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意，粘贴自己喜欢的作品，并要求幼儿保持画面整洁。
(让幼儿粘贴作品不受落叶形状、大小、颜色的限制，拓展想象力，开发思维，大胆创作，粘贴自己喜欢的作品。小朋友很热情，很快进入操作流程。(3)制作树叶面具。鼓励孩子大胆想象，在树叶上做出眼睛、嘴巴、鼻子，做一个漂亮的树叶面具。
(五)作品欣赏、评价与鉴赏3354欣赏幼儿作品，要求幼儿说出自己的创作作品，用的是什么树叶。
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