活动目标：
1.看懂了故事画面，知道自己不用讨厌和恐惧黑夜。
2.敢于面对陌生的事物，采取正确的方法和态度。
准备工作：
故事PPT，运营卡。
活动流程：
首先，Xi奶奶讨厌夜晚。
老师：Xi奶奶怎么了？
老师：她害怕什么？
总结：原来Xi奶奶讨厌的是——年的夜晚。
第二，Xi奶奶晚上开车走了。
老师：你讨厌夜晚吗？为什么？
老师：Xi奶奶想赶走夜晚。你想赶走黑夜吗？有什么好办法赶走黑夜？
老师：Xi奶奶晚上开车走了吗？
第三，帮助Xi奶奶找到一个方法。
老师：Xi奶奶很害怕。黑暗中有什么？
老师：让我们帮Xi奶奶找找看。
第四，消除我的仇恨。
老师：Xi奶奶讨厌夜晚。喝醉了最讨厌什么？
老师：你能做些什么来摆脱你的醉酒吗？
老师：你想出好主意了吗？问问客座老师，让他们帮你一起想个好办法。
通过观看王宏宇老师参加的中班语言课《讨厌黑夜的席奶奶》对《讨厌黑夜的席奶奶》课程的评价。我对这门课做了一个简单的评价。
一张暗夜图的介绍拉开了序幕。老师让孩子观察，问他们在做什么来判断是晚上，而不是直接介绍绘本，吸引孩子的注意力。让孩子思考‘哪些动物晚上出来活动’。孩子的表现不是很积极，这也说明孩子对夜晚的认知是薄弱的。
然后《讨厌黑夜的席奶奶》上台，简单介绍一下。老师问孩子们如何打发夜晚。我觉得这里有点唐突，孩子们也有点疑惑。老师必须经常通过语言来引导孩子们的想象力。老师根据绘本故事情节的发展，通过情境阅读的方式让孩子认识。Xi奶奶用了五种方法赶走黑夜，但最终都没有成功。此时，传统教学模式的绘本已经走到了尽头，王宏宇老师展示了他的班级最大的亮点，那就是讨厌黑夜的Xi奶奶向恐惧黑夜的Xi奶奶的转变。Xi奶奶担心她无法走出黑夜。她冲进厨房，看到了一个“大怪物”。通过幻灯片，孩子们知道这个‘大怪物’其实是一些厨房用品。孩子们可以识别这些物品，并在老师事先准备好的卡片中找到它们。这个亮点的加入让故事不单调，也增加了很多知识，比如：1。孩子离开座位走动，增加了趣味性；2.孩子们意识到厨房用品；3.让孩子知道日用品的分类；4.让孩子知道，这些在黑暗中看到的‘大怪物’，其实是一些厨房用品，不要害怕。卧室和卫生间也依次展示。同时也呼应了之前从‘恨’到‘怕’的观念转变。好让孩子帮奶奶找到答案，告诉自己不要害怕。终于，忙碌了一夜的Xi奶奶迎来了白天，但她太累了，无法入睡。这时，代表白天的温暖音乐响起。最后，老师问孩子们在晴天会做什么。大家还会害怕黑夜吗？孩子们异口同声地说：“我不会害怕黑夜的。”这节课的目的达到了。
通过观看这堂课，我学到了很多东西。王宏宇老师用情景教学模式生动地描述了这本简单的绘本，并在绘本中融入了新的内容，打破了传统的僵化教学。这是我们要学的最重要的东西。教材编写者也提出了一些建议。当老师讲述Xi奶奶是如何赶走黑夜的时候，有些方法可以由孩子自己模仿，或者组合表演，会让课堂气氛更加活跃积极。
【幼儿园中班综合活动教案：讨厌黑夜的Xi奶奶】相关文章：
幼儿园中班综合教案：能干的小手
中班综合《可爱的小脚丫》
小班：风筝飞得很快。
小班活动：小白鹅
综合班级活动：克服困难
拯救小动物——中学班级综合社会活动设计
综合课堂活动教案的神秘足迹
小班幼儿家长教案：自制运动器材“捕手”
中产阶级综合活动：《月亮的味道》
小班综合教案：软糖和硬糖
中产阶级综合活动：《各种各样的糖果》
幼儿园中班综合教案：趣味蟹，《螃蟹歌》
