带反思的中班教案《果实分类》适用于中班以语言为主题的教学活动，让孩子区分水果、干果、蔬菜、粮食作物的异同，按照一定的标准进行分类计数，培养孩子的观察、比较、分析能力，培养孩子相互协调合作的能力，体验秋天丰收的喜悦。带着反思来看看幼儿园中班教案《果实分类》。
活动目标
1.培养孩子的观察、比较、分析能力。
2.能够区分水果、干果、蔬菜和粮食作物的异同，并按照一定的标准进行分类和计数。
3.培养孩子相互协调合作的能力，体验秋天丰收的喜悦。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
5.了解相关内容，丰富相关词汇。 重点难点
要点：使用各种水果、蔬菜、谷物的中文名称。
难点：正确念出中文的字、词、句。 活动准备
1.各种水果、干果、蔬菜和粮食作物实物。
2.操作小卡片(上面画着各种农产品)和分类统计表(六大分别贴在班级上。)
3.几个篮子。 活动过程
1.谈话活动：让孩子介绍他们带来的水果或农作物的外观特征和功能。
2.物理分类操作活动。
分组讨论，将桌上的物品分类，引导幼儿比较水果、干果、蔬菜和粮食作物的异同。
(1)孩子和老师一起收了那么多水果和庄稼，堆在一起显得太乱了。让我们一起把他们分成家庭。想想我们该怎么分他们？
让每组的孩子告诉我们为什么这样分类？水果、干果、蔬菜和粮食作物的异同？
3.分类统计活动
引导幼儿根据物体的大小、颜色和特征进行分类和计数。
(1)向孩子介绍分类统计表的记录方法。
(2)儿童以6人为一组，每组有分类统计表，组内成员协调配合，共同统计。
(3)展示幼儿组的统计结果，请幼儿介绍该组的统计内容。
4.庆祝丰收。
节奏《摘果子》，让孩子感受秋收的喜悦。 教学反思
通过本课的学习，大部分孩子基本能流利地用汉语说出各种文章的名称，少数孩子仍需加强练习。在这个课堂上，如果我的教学方法更活泼一些，相应的效果会好很多！
百科：被子植物的雌蕊群授粉受精，子房或花的其他部位(如花托、萼片等。)参与开发。水果一般由果皮和种子组成，其中果皮可分为外果皮、中果皮和内果皮。种子起到繁殖和繁殖的作用。
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