中班教案《自然晴雨表》适用于中班的语文主题教学活动，让幼儿感知气压计的意义，激发其观察和关注晴雨自然环境变化的兴趣，通过看图、听故事、讨论等方式理解故事内容，丰富词汇：气喘、脸红、判断等。让孩子积极参与讨论，大胆想象角色之间的对话，理解故事中蕴含的寓意和哲理。来看看幼儿园中班《自然晴雨表》教案。
活动目标：
1.通过看图、听故事、讨论等方式理解故事内容。并丰富词汇：气喘、脸红、裁决等。让孩子积极参与讨论，大胆想象角色之间的对话。
2.感知气压计的意义，激发观察和关注晴雨天自然环境变化的兴趣。
3.理解故事中蕴含的寓意和哲理。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。活动准备：
Ppt课件活动过程：
1.通过讨论，引起孩子对故事的兴趣。
老师：你知道气压计是什么吗？有什么用？(鼓励幼儿大胆说出自己对气压计的理解。)
(2)老师：在自然界中，有很多小动物也可以预报天气。它们是“天然的晴雨表”。让我们看一看，听听这个故事是怎么说的。
2.引导孩子观察和讨论图片，听故事，理解故事内容。
(1)老师展示故事图片(小狗和小猫在争论)，讲述图片中的内容。
老师讲述图片中的内容，重点引导孩子理解和学习词汇：喘不过气来(可以帮助孩子学习如何感觉喘不过气来)、脸红、判断等。
(2)展示图片，引导孩子进一步理解故事。
小蚂蚁在做什么？小狗会问什么？小蚂蚁们会说什么？
小猫小狗会问什么？鱼会说什么？
小猫小狗会问什么？蜻蜓会说什么？
结果如何？答案是什么？
(3)教师完整地讲述故事，通过提问进一步引导幼儿理解“天然气压计”的含义。
老师：这个故事的名字是什么？
师：故事中有哪些小动物是“天然气压计”？为什么说它们是“天然气压计”？鼓励孩子大胆表达自己的理解，帮助孩子理解“天然气压计”的含义。)附件：
故事《自然晴雨表》
一个夏天的下午，天气非常闷热，森林里闷得让人无法呼吸。今天会下雨吗？小狗被小猫逗得满脸通红。小狗说：“天太闷了，肯定要下雨。”小猫说：“没有云，当然不会下雨！”最后，他们决定找个朋友来裁决。
柳树下的蚂蚁正忙着搬家。他们把粮食搬到仓库，然后用土堵住了那个洞。“嘿，小蚂蚁们，你们在忙什么呢？”问小狗和小猫。蚁王一边指挥搬家队，一边说：“我们总是要在大雨来临之前搬家，否则，大雨会冲走我们的家。我们是晴雨表！”
他们又来到河边，小狗上前问：“鱼啊，你看今天会下雨吗？”鱼说：“一定要下大雨了！气压低，水下很闷。我想浮出水面喘口气。下雨前我就这样了！”“那么，你也是晴雨表！”小狗说。但是小猫看起来还是不服气。
河面上，蜻蜓费力地拍打着翅膀，飞得很低。小猫问：“小蜻蜓，今天不会下雨吗？”“一定会下雨的！我们的翅膀被水压得很重，我们飞不高！”
过了一会儿，天色突然暗了下来，一阵大风吹来，豆大的雨点飞溅下来.小狗和小猫的争论有了答案。好像自然界的气压计真多啊！
百科：天气是指短时间内某一区域近地表大气的具体状态。天气现象是指发生在大气中的各种自然现象，即各种气象要素(如温度、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等)空间分布的综合表现。)在大气中的某一瞬间。
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