中班教案《望梅止渴》适用于中班以语言为主题的教学活动，让孩子用故事知道遇到困难时如何思考，学习成语故事‘望梅止渴’的含义，理解故事内容，理解“望、停”、“沉思”等词语的含义，初步了解成语的结构特点。他们对成语感兴趣。来看看幼儿园中班教案《望梅止渴》。
活动目标
1.学习成语故事‘望梅止渴’的意思，理解故事的内容，理解‘望、停’、‘沉思’等词的含义。
2.通过故事，你知道当你遇到困难的时候，你要开动脑筋想办法。
3.对成语的结构特点有初步了解，对成语感兴趣。
4.根据现有经验大胆表达自己的想法。
5.欣赏和理解故事，并能在小组面前复述。 活动准备
1.每人一份李子。
2.儿童读物 活动过程
一、品尝李子，提出问题，激发孩子对故事的兴趣。
1.老师：你吃过李子吗？你吃李子的时候有什么感觉？
(让孩子品尝李子，谈谈感受。)
2.老师：你听说过一个成语吗，叫“望梅止渴”？让我们一起来听听这个故事。
如果孩子知道这个成语，可以鼓励他谈谈自己对它的理解。)
第二，老师讲故事，引导孩子理解故事内容。
1.老师展示挂图，讲故事，引导孩子初步理解故事。
(1)故事的名字是什么？这个故事是关于谁的？
(2)能解渴的到底是什么？
2.老师再讲一遍故事，边讲边问，帮助孩子进一步理解故事。
3.请幼儿阅读书籍，进一步理解故事。
4.请幼儿打开童书，看一看，试着讲一讲祈求梅子解渴的故事。
第三，通过讨论，我们知道在遇到困难时，如何开动脑筋想办法。
老师：你还知道哪些成语？这是什么意思？
第四，扩大经验，进一步理解成语。
1.鼓励幼儿积极说出他们知道的成语及其含义。
2.引导孩子理解成语的结构特点。
百科：李子原产中国南方，栽培已有3000多年。观赏或果树有许多品种。很多类型不仅在露地栽培作观赏之用，还作为盆花种植作梅桩。精华可从鲜花中提取，花、叶、根、种子均可入药。果实可食用、盐渍或加工成千粒，或熏制成乌梅药，具有止咳、止泻、生津止渴的功效。李还能抗根结线虫，可作为核果类果树的砧木。
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