中班教案《小河马和刷牙精灵》包含反思，适用于中班以语言为主题的教学活动，让孩子体验和品尝食物，知道只有牙齿强健，才能吃到更多美味的食物。通过故事让孩子知道保护牙齿的重要性，通过故事和游戏引导孩子学习和感受生活。带着反思来看看幼儿园中班教案《小河马和刷牙精灵》。
活动目标：
1.通过故事让幼儿知道保护牙齿的重要性。
2.让幼儿体验品尝食物，知道只有拥有一口坚固的牙齿，才能吃到更多好吃的东西。
3.引导孩子在故事和游戏中学习，感受生活。
4.能够简单复述故事。 活动准备：
1.绿豆、花生、开心果和茴香豆。
2.课件。 活动过程：
首先，展示课件
1.老师：小河马喜欢吃很多东西。播放ppt，这些都是小河马的最爱。
2.问题：小河马刚才喜欢吃什么？河马喜欢吃多少东西？
3.老师(讲故事):小河马的牙齿很结实。一天早上，小河马走进卫生间，牙刷上有一个小精灵。小河马问：“你是谁？”“我是刷牙小精灵。”小河马说他不需要刷牙。我有坚固的牙齿。然后出去找好吃的。刷牙小精灵说：“我带了很多好吃的，但是我需要强壮的牙齿。”小河马说：“我有坚固的牙齿。”
第二，孩子体验是否有坚固的牙齿。
1.老师：看，小精灵带来了什么？花生，青豆，开心果。小河马嘎嘎叫着吃东西。
2.老师：你有强壮的牙齿吗？牙齿咯咯作响。让我听听。
老师：这些东西很好吃。你想吃吗？老师带了这些好吃的，但是只有牙齿强壮的孩子才能吃。记得挑一个，看看你能不能发出坚定、脆脆的声音。
4.老师观察孩子，个别提问：你吃了几个？你吃了什么？
5.老师：我刚才吃了一个东西，现在我要吃另外两个。你想吃刚刚吃的东西吗？吃另外两个，一个一个。
6.老师的问题：刚才是谁嘎吱嘎吱地嚼这些东西？
7.老师：小河马和你一样，嘎吱嘎吱响，牙齿很结实。
8.老师：刷牙精灵说，我还带了一样东西。但是，小河马咬不动，很疼。
9.老师：你们谁的牙齿比河马宝宝的牙齿更强，谁想试试？
看看是谁咬的！
第三，保护牙齿的重要性
1.老师：你的牙齿怎么这么结实？
老师：你什么时候刷牙？
3.老师：小河马说我牙齿结实，不用刷牙好吗？
第四，展示课件
1.老师：这是谁？姚明。他长什么样？
他为什么能长这么高？
2.老师：刷牙精灵对河马说，不管牙齿多结实，每天都要刷牙，吃完东西要漱口。
老师：怎么刷牙？
4.听听刷机精灵怎么说。
听刷牙。
5.怎么刷？
6.刷牙精灵给河马唱了这首歌，告诉他怎么刷牙。小河马说，我知道。以后要经常刷牙，才能有坚固的牙齿。刷完牙，小精灵飞走了。他对河马说：“等等，有坚固的牙齿，我会给你带更多好吃的来。”
7.你觉得刷牙精灵还会带来什么好吃的？
8.小朋友，这个故事的名字叫小河马和刷牙精灵。
老师开始讲一个完整的故事。 活动反思：
这个活动总的来说效果不错。孩子本身对吃很感兴趣。结合绘本，让小黑马来主导整个活动的进度，班级的目标达到了。孩子们也通过这堂课认识到了保护牙齿的重要性。
需要改进的是，我们做的ppt有一些食物的图片不太直观找不到。提问时，孩子很难回答出来，误认为是其他食物，需要换成更清晰的图片。
还有，这一课的设计比较好，互动性有待提高，游戏性和互动性不够。老师讲的很多，孩子也有互动，但是有很多局限性，就是品尝食物时的一些互动。多做爱会更好。
百科：河马是陆地上仅次于大象的第二大哺乳动物。它的身体巨大而笨拙，体长350-450厘米，尾长约56厘米，体重3000-3500公斤。但它很矮，四肢极短，肩高只有140-165 cm，不及大象的一半。
【幼儿园中班教案《小河马和刷牙精灵》含反思】相关文章：
• 中班语言活动教案《小兔怕怕》含反思
• 大班语言公开课教案《小红伞》含反思
• 幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》含反思
• 幼儿园大班教案《小猴卖圈》含反思
• 幼儿园中班教案《自然界美妙的声音》含反思
• 小班语言优秀教案《鸭妈妈过生日》含反思
• 幼儿园大班教案《早操》含反思
• 幼儿园小班教案《蜡笔小黑》含反思
• 幼儿园中班教案《跟着夏夏的小黄》
• 大班语言教案《举世无双的建筑师》
• 幼儿园中班优秀语言课教案《爱吃水果的毛毛虫》含反思
• 幼儿园大班语言优秀教案《小老虎过生日》含反思
