活动目标：
1.通过观察，发现秋天落叶的自然现象。
2.学习散文中的“舞蹈”、“坠落”、“金色”等词。
准备工作：
1.带有诸如树干和房屋等物体的背景图片；深浅不同的黄色颜料盒和抹布；两张‘树在春天发芽’和‘树在夏天遮阴’的图片。
2.《幼儿画册》(第二册，第14页)，支撑胶带。
活动流程：
一、唤起孩子的认知体验，引出话题。
1.提问：孩子们，现在是什么季节？你发现身边的花草树木有什么变化？(启发孩子描述秋风和花草树木)2。总结：秋天，树叶变黄了。秋风一吹，小叶子飘来飘去，像跳舞的姑娘，慢慢飘落。秋天太美了！
第二，欣赏散文，初步了解散文内容。
1.老师带着表情背诵散文，读春夏季的句子时，分别展示两张对应的图片。
2.提问：(1)散文的名字是什么？
(2)大树是母亲，那么小叶子是什么？
(3)春天的小叶子是什么样子的？
(4)夏天的小叶子是什么样子的？
(5)秋天到了。小叶子在秋风中有什么变化？(学习词：金色，跳舞)(6)小叶子飘啊飘，飘在屋顶上。屋顶有什么变化？(依次问‘飘到河边’，‘小草’和‘大树妈妈的脚’。学习单词：浮动。让幼儿学会描述落叶的形象和被落叶覆盖的物体)(7)小叶子离开妈妈的时候在想什么？(启发孩子用散文中的原句回答)三、听看《幼儿画册》，再次欣赏散文。
四。玩音乐游戏《扫落叶》。
当老师扫树叶时，他随着音乐扫树叶。当一个孩子离开时，听音乐使树叶离开树枝，落下，被“扫”在一起，然后被一阵动作吹走。第二首曲子后，老师和两个孩子充当了扫叶人。当“树叶”被“扫过”(手对手)时，它们停止跳舞，站在中间，最后听音乐。所有的“树叶”都被“扫”到了一起。第三首音乐开始的时候，‘树叶’还在跳舞，最后‘扫’到一起的时候，一阵突如其来的‘秋风’(钢琴音效)把树叶都吹到了活动室外面，游戏结束。
第五，在背景图片上装饰秋天的景色。
问：这是谁？(指背景图中的大树干)秋天了，怎么办？树妈妈的孩子是什么样的？如果她现在没有孩子呢？(启发孩子张开五指，手掌蘸颜料，在背景图片中的物体周围印上黄色的梧桐叶。不同程度的枯黄用不同深浅的黄色。和孩子们一起装饰秋景，复习上面学过的句子)
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