带反思的小班教案《小鸟问好》适合小班语文教学活动，让孩子心甘情愿做一个有礼貌的小乖乖，懂得在不同的时间使用不同的问候语，学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语，通过观察图片引导孩子说出图片的内容。带着反思来看看幼儿园教案《小鸟问好》。
活动目标
1.懂得在不同的时间使用不同的问候语，学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语。
2.愿意做一个有礼貌的宠儿。
3.通过观察引导孩子说出图片的内容。
4.理解故事情节和故事中语言的重复特征。 教学重点、难点
学会使用礼貌用语，如“早上好，中午好，晚上好” 活动准备.
图片，磁带 活动过程
首先，早上放图片。
老师：你知道这代表一天中的什么时间吗？是早上，中午还是晚上？
杨：早上好。
老师：你怎么知道？(孩子可以自由回答，老师可以适当引导孩子)
老师：树妈妈今天来看望我们了。你受欢迎吗？
杨：欢迎。
老师：树妈妈说她很高兴见到孩子们。看她多开心！嘘！听听谁来了。
(演奏鸟的歌声)
小鸟
老师：看，那只鸟在向树妈妈问好！你认为鸟儿如何向树妈妈问好？(请几个小朋友上来表演，向树妈妈问好)
老师：让我们竖起耳朵，听听小鸟是如何向树妈妈问好的！(播放录音)你听清楚了吗？我们再听一遍！(再次播放录音)让我们和鸟儿一起向树妈妈问好！(来自所有孩子的问候)。孩子们，让我们挥动小手，向妈妈问好。“早上好，树妈妈！”再来看看哪个孩子最有礼貌。一起挥动你的小手，说“早上好，树妈妈”。你们都是有礼貌的朋友！
其次，展示第二张图。
老师：哇！岳父突然爬到了他的头顶。原来现在是中午，中午的太阳真的很漂亮！树妈妈正在享受阳光。这时，那只鸟正慢慢地飞着。它又要跟树妈妈打招呼了。让我们听听他是如何向树妈妈问好的！(播放录音)你听到了吗？你想和树妈妈打招呼吗？
杨：是的。
老师：让我们一起向树妈妈问好。让我们挥挥手，向树妈妈问好。
3.展示第三张图。
老师：啧啧！为什么太阳不见了，天空中出现了什么？
年轻：星星，月亮
老师：现在是几点了？
年轻人：在晚上
老师：是的，但是为什么树妈妈还没有回家睡觉呢？它在等小鸟问她！你认为鸟儿会回来吗？
杨：是的。
老师：小朋友真厉害！小鸟来了。猜猜小鸟晚上是怎么跟树妈妈打招呼的？
老师：哇！你猜得真准！我们一起来听听吧！(播放录音)孩子们也会过来跟树妈妈打招呼吗？
四。总结：
老师：你喜欢鸟吗？树妈妈说她喜欢鸟。鸟儿早上对妈妈树说早上好，中午对妈妈树说下午好，晚上对妈妈树说晚上好。树妈妈说那只鸟真是一个有礼貌的孩子。让我们向鸟儿学习，做有礼貌的孩子，好吗？
杨：好的。
老师：现在是早上。让我们乘坐一辆小火车，挥挥手，对后面的同学说“老师早上好”！ 教学反思
对于学龄前学生来说，礼貌教育非常重要。教师应该在日常教学活动中对儿童进行友谊、陪伴和文明教育。但是在我平时和学生的交流活动中，我发现很多学生都不愿意和老师长辈打招呼。这节课讲了一只鸟向树妈妈问好的故事。旨在让学生学会如何在故事中打招呼，做一个有礼貌的好学生。
03010的活动目标是让学生知道如何在不同的时间使用不同的问候语，并学会使用“早上好，中午好，晚上好”的礼貌用语；愿意做一个有礼貌的好学生。在活动开始之前，我对班里中学生的礼貌表现有了一定的了解：班里的大部分同学上学或放学时，从不向老师打招呼、问好、道别；不过也有少部分同学在礼貌方面表现不错。活动中，我用图片、背景音乐等激发学生的学习兴趣。在练习环节，我给了学生练习的机会。通过集体练习、个人练习、师生练习和生生练习，我巩固了学生对礼貌用语的使用。
通过这次活动，我看到有的同学在礼貌方面进步很快，在家长的提醒下可以主动和老师打招呼，但有的孩子还是不愿意和老师打招呼。这需要老师和家长不断的教育。
百科：鸟，又称鸟。定义：体表覆盖有羽毛的卵生脊椎动物。鸟类的主要特点是：身体呈流线型(纺锤形或纺锤形)，多以飞行和生活为主。
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