小班教案《荷花开》适用于小班的语言主题教学活动，让幼儿根据儿歌内容进行想象和表演，了解荷花的特征，从而理解儿歌的含义。在理解儿歌的基础上，尝试延续故事。来看看幼儿园小班教案《荷花开》。
活动目标
1.了解荷花的特性，从而理解儿歌的含义。
2.启发孩子根据儿歌的内容去想象和行动。
3.在理解儿歌的基础上，尝试延续故事。
4.能够简单复述儿歌。活动准备
1.课件-图片：荷花(美丽的一天)
2.课件-图片：池塘里的鱼活动过程,
1.欣赏荷花。孩子们谈论荷花的主要特征和生长过程。
课件：(动态)荷花
1.荷花生长在哪里？荷花的叶子是什么样的？
(让幼儿欣赏动感美丽的荷花)
2.想想吧。荷塘里还会有什么？(虾，小鱼)
根据孩子自己的知识和经验。
二、结合图片学习儿歌《荷花开》
图：池塘里的鱼虾。
1.展示图片：图片上有什么？
(小鱼、小虾)
老师：池塘里有小鱼、小虾、风和荷花。
2.这些图片里的内容可以编成一首好听的儿歌。你想听吗？
3.教师示范并背诵儿歌《荷花开》。
显示lotus图片：
儿歌里的大红伞是什么？(莲花)
第三，通过动作辅助启发孩子理解儿歌内容。
1.当暖风吹来时，你能做什么？
小玉能做什么？
小鱼小虾能表现出什么动作？
2.老师一边表演一边带领孩子背诵儿歌。
3.儿童集体朗诵。
第四，孩子跟着音乐走，在儿歌表演中，自然结束。附儿歌：
在池塘里，
暖风吹来，
下着细细的毛毛雨，
鱼和虾游了过来，
大红色雨伞，
一个一个打开！
百科：荷花种类繁多，可分为观赏和食用两大类。原产于亚洲的热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记录。莲全身名贵，莲藕莲子可吃，莲子、根茎、莲节、荷叶、花、种子胚芽可入药。
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