湖南新客户端6月27日电(通讯员杨倩)开福区教育局高度重视教师教育科研工作，积极推进教师教育科研活动。在研究过程中，涌现出一批具有实践指导和推广意义的优秀微观研究成果。为了推广优秀成果，指导一线教师开展教育科研工作，让科研经验辐射到更多的教师。近日，开福区教育科学研究中心在开福区第一小学多功能报告厅举办了“2022年开福区教育科研培训暨微项目成果展示推介”活动。本次活动由开福教育科学研究中心理论教师、研究员罗湘琦老师主持。活动分为两部分。第一部分是五个优秀微话题的展示。第二部分是专家讲座。
第一次展出的是清水塘西泉湾小学的张宇轩老师带来的《寻梦作文教学的康桥————小学中高年级学生习作评改能力提升策略研究课题汇报》。他通过讲故事的方式，解释了为什么要做这个微项目，怎么做的，取得了什么成果。语言温和而富有诗意，思路清晰而流畅，他们的研究过程华丽，向教师们展示了“问题即研究”的理念。
第二个是《给学生更“贯通”的教育——基于初高中历史课程衔接的初中历史学习设计》由长雅中学的熊老师带来的。立足现实，从现象到问题，了解初高中衔接现状；立足课堂，探索内容与思维的联系；也是在评价的基础上，探索方法和能力的高级策略；更多的是以学生为本，指向有价值的学习。整个研究体系完整，内容接地气，流程清晰，效果极佳。它向教师展示了“什么是做研究，什么是普通工作”。
然后《基于项目的幼儿教师主题阅读实践研究》由北辰老二谭彬彬带来。它以建构主义理论为指导，强调学习者在真实问题情境中的探究学习，从而发展学习者的多元能力学习风格。以项目为基础，按照“确立学习项目——建立阅读清单——阅读核心章节——整理提炼观点——讨论分享——实践反思总结”六个步骤进行主题阅读。步骤清晰，教师阅读成绩显著，教师教育教学能力快速提升。本课题是典型的“做中学，学以致用”3354，是基于问题解决的教研机制。能够更好地凝聚团队智慧，细致服务不同类型、不同需求的教师专业发展。达到了“老师和学校”的双重效果。
第四个是四方坪小学李燕老师带来的《“统计”须得法，且行且研究——开福区四方坪小学数学组微课题研究工作汇报》。本课题结合了目前最流行的“大数据”概念，重点关注小学生生活中与“数据”相关的现象。在研究过程中，非常注重生活资料的积累，从源头引入活水，激发研究兴趣。最后，总结了培养小学生统计思维的策略。整个题目联系实际，立足学科特点，激发学生对统计学的兴趣，非常有效。
最后《京剧文化有效融入小学美术课堂的实践研究》是开福区第一小学吴英老师带来的。紧扣主题，从“为什么、如何、如何以及未来如何整合”等板块进行介绍。同时用视频和图片展示日常研究过程中的精彩花絮、课堂瞬间和一些有趣的创意灵感瞬间。整个课题既展示了以书法、武术、京剧、中医四大国粹为核心的校园特色文化建设成果，也展示了教师教研能力的提升，以及学生的综合素养。也让人看到了京剧与美术融合过程中的美。3354古代京剧是现代学子心中最好的模样！
活动的第二部分是由桓带来的讲座
个教师队伍的教育科研能力，促进了教育的发展。接着，他采用举例子、案例分析法，深入浅出地指导了微课题该如何研究。他还按照做微课题研究的步骤，与老师们分享如何取题目、如何选选题、如何选取课题研究的角度等等操作与细节方面的经验，让在座的老师们不仅在宏观角度有了“棋谱”，更是有了微观方面如何进行“落子”的启示。
一审：陈龙 二审：甄荣 三审：熊佳斌
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