设计理念：
最近一个阶段，孩子非常关心和喜欢小动物，说话的时候也经常说起它们。在此基础上，他们制作了《可爱的小动物》系列活动，如‘逛动物园’、‘画可爱的小动物’。本课以小动物要过冬为线索，在幼儿绘制小动物图形的基础上，选择了以涂色、粘贴为主的综合教学活动，调动幼儿的积极性和主动性，激发幼儿关爱小动物的情感和创造。
活动目标：
1.启发孩子说出可以画的材料。
2.教孩子用油画棒、废报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等材料给小动物‘穿衣’。
3.教孩子养成细心认真的学习态度。
4.激发孩子关爱小动物的情感和创造热情，积极参与动手活动。
活动材料：
一个小动物的素描，油画棒，蛋壳，报纸，布，彩纸，剪刀，胶水，录音机和磁带。
活动流程：
第一，表扬和鼓励，提出问题
1.孩子们，我们参观了动物园，画了动物园里的动物。长鼻子的大象、蹦蹦跳跳的兔子、可爱的大熊猫和凶猛的狮子....................
第二，绘画
1.录音：现在是冬天，天气冷的时候，我们还没有衣服，都着凉了。听说孩子们很有爱心，想请他们给我们穿上温暖漂亮的衣服。
2.小动物都知道孩子是聪明有爱心的孩子。让孩子们思考如何给小动物穿衣服。(着色和粘贴)
3.孩子想的很好。让我们一起帮助他们！
4.儿童自愿选择动物图片和制作方法。
5.提出绘画要求：小动物们说想要漂亮又保暖的衣服，于是小朋友们认真听老师讲解。(记录：绘画、剪切和粘贴的注意事项)
6.儿童绘画，老师巡回指导，个别孩子重点辅导。
第三，活动的延伸
1.让孩子欣赏对方的作品，并说明自己的意图。
2.活动延伸：小动物们非常感谢，但是麻烦你们送点水果给它们好吗？请回家和爸爸妈妈一起完成水果制作，带到幼儿园给小动物吃。
反思：在整个活动中，儿童处于主导地位，充分发挥他们的主动性、积极性和创造性(如画画时，儿童把太阳画在画纸的上面等。)，同时发展自己的想象力和语言表达能力。老师给孩子提供足够的活动素材，孩子可以自由选择，从事自己喜欢的活动，活动自如，轻松自如，身心愉悦，达到了教育的目的。
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