带反思的社会优秀教案《做节约用水的好孩子》适用于小班的社会主题教学活动，让孩子养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识，知道人的生命和动植物离不开水，认真听同伴讲，独立操作。来看看社会优秀《做节约用水的好孩子》带反思教案幼儿园小班。
活动目标：
1.要知道人类的生命和动植物都离不开水。
2.养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
3.能够认真听取同行的意见，能够独立操作。
4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。 活动重难点：
养成节约用水的好习惯。
活动准备：
一盆干花，一盆水，一块抹布，一台录音机；活动开始前，老师关掉了卫生间的锁。 活动过程：
首先，看一看，想一想：
1.问一个在美术区做完手工的孩子，发现孩子的手很脏，全是颜色.老师：‘好吧，以后，我们帮你解决这个问题。’
2.老师：‘前几天下雨，把我们班的玻璃弄脏了，溅了一些泥点。‘以后，我想让一个孩子想个办法，让玻璃变得和以前一样干净？’
3.保育员老师端着一盆枯萎的花问‘小朋友，你们看，放假几天，我们班这盆花怎么变成这样了？叶子都……(什么颜色？请小朋友上来摸摸土)‘小朋友：‘好像生病了，快死了。老师：‘那我们赶紧帮帮它，救救它吧！'
4.老师让三个孩子分别完成三个任务，想办法解决问题(引导孩子用水解决，发现水没了。)
2.说，听。
1.首先，老师表现出极大的焦虑(表情、动作)，引导、启发孩子，思考水为什么没了？可能是被榨干了！
2.老师问保育老师，‘你知道为什么没有水吗？’包：“哦，是吗！早上来到花园，看到水管滴答滴答的漏水，一盆水满满的。此外，水滴告诉了我很多！老师：‘你在说什么？“你们想知道吗，孩子们，”(思考.)宝：‘好了，现在让孩子们听听我和滴滴的一些对话吧！(展示一盆水并播放录音)
3.老师：“哦，我明白了！”提问：
1)为什么没有水？
2)这盆水从哪里来？
3)你看水滴好生气好难过。怎样才能让水滴不伤心不生气？(开导孩子做错事后该怎么做，说要节约用水，不要浪费水)
第三，去做，去试一试。
1.开导孩子用滴水盆把刚才没水做不了的事情做完，说说自己的感受，强化孩子节约用水、保护水资源的意识。
2.讨论：
1)如何做一个平时节约用水的好孩子？
2)我们班的孩子都知道节约用水，所以我想请你回家后想个好办法，让全国的孩子都成为像你一样的节水好孩子。
3.打开水闸。老师：‘刚才，我们也跟小水滴道歉了，保证以后节约用水，不再浪费。小水滴不应该难过。你原谅我们了吗？“现在我们去浴室找水吧！” 活动效果反思：
通过情境表演设计问题情境，大大提高了幼儿参与活动的兴趣，幼儿积极参与讨论。但是有些孩子接触这个问题比较少，所以需要更多的教育和训练来唤起孩子主动的节水意识。
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