带反思的中班社会实践教案《节约用水》适用于中班社会主题教学活动。让孩子知道主要的节水方法，让孩子知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。带着反思来看看幼儿园中班社会实践教案《节约用水》。
活动目标：
1.让孩子知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。
2.让孩子初步了解节水的主要方法。
3.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
4.培养孩子乐观开朗的性格。 活动准备：
课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水签。图片：
日常生活用水(淘米、洗衣服、洗手用水) 活动过程：
1.观看课件(全国缺水)
问：你看到了什么？这些图片说明了什么？
老师总结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物需要水，我们人类洗衣、做饭、打扫卫生都需要水，离不开水。那么水从哪里来呢？
2.播放课件，讲故事《小水滴旅行记》
问题：小水滴的家在哪里？当太阳照耀时，它变成了什么？(蒸汽)，蒸汽去哪里了？你遇到了什么？变成了什么？当它落下时，庄稼、花草和树木会喝水，人们会通过各种方式从河里喝水。经过多次治疗，他们就可以喝了，所以我们都要节约用药和用水。
3.老师和孩子讨论医学和节水的方式有哪些？
总结(放课件):洗手的时候打开水，冲完厕所马上关水龙头，水管坏了要修。洗菜水和洗手水可以用来冲厕所或者拖地。
4.做节水宣传员。
征兆：很多人不会节约药和水。我们怎么告诉他们？贴个牌子(请关水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。
5.带领小朋友张贴标语，结束活动。 活动效果反思：
通过情境表演设计问题情境，大大提高了幼儿参与活动的兴趣，幼儿积极参与讨论。但是有些孩子接触这个问题比较少，所以需要更多的教育和训练来唤起孩子主动的节水意识。
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