一、活动目标：1。复习6以内的数字。2.在老师的指导下有目的地观察物体数量的差异。3.让孩子说出操作过程和结果。二。活动准备：教具：各种点卡和课件。学习工具：第一组：算牌(排队动物)第二组：排队水果牌第三组：看实图，打印思路，画线，打印数字第四组：打印小于6的数字第五组：根据样图三画图。活动流程：1。小组活动，目测检查和整理小动物的卡片。(展示课件)逐一展示图1中的卡片。孩子们说出总数，老师操作。谁会把这些牌按照点数排队，然后发给数字朋友观察比较，找出部分数和总数的关系。2.游戏一《给水果卡片排队》老师引导卡片从多到少排列，引导幼儿再次观察。“现在是水果卡吗？应该怎么摆放？游戏《看实物图印点子、画线、印数字》“先看每个格子有几个思路。你加了几个和下图一样多的点子？游戏《印比6少的数字》上的想法怎么样越来越好”(越来越多)“下面的数字怎么样？“(越来越大)”老师引导孩子再次将数字与点卡匹配。“现在牌和数字元素是怎么排的？谁在前面，谁在最后？数字怎么越来越好了？”(现在卡片和数字元素按降序排列，7在前，3在后，数字越来越小。)“卡下面的想法都是三个。总数怎么会越来越小？”(上面的想法越来越少)“下面的想法不变，上面的想法越来越小，总数越来越小；下面的思路不变，上面的点在增加，总数在增加。”游戏《依样接画》引导幼儿发现零件数与总数的关系，并跟读。3.儿童行动4。活动评估。让单个孩子说说他们是怎么操作的，让孩子集体说说上面的想法数是怎么越来越好的，下面的总数也是。
【谁在顶端】相关文章：
幼儿园大班数学教案：秋风吹来时对“”和“=”的理解
自然测量
幼儿园中班数学活动：《椭圆形饼干》教案
幼儿园中班的数学：排序
活动：小动物搬新家(数学)
幼儿园数学活动教案：让我们一起种树
幼儿园中班数学教案：学六学七
幼儿园中班的数学活动：从狼嘴里逃出来
幼儿园班级的数学活动：通过看图增加学习2
幼儿园班级的数学活动《小动物的项链》
大班数学活动设计：生活中的规律
