社会教案《爱心树》包含反思，适用于大班社会主题教学活动。让孩子结合自己的行为做自己的事，懂得用感恩的言行表达对父母的爱，理解故事《爱心树》，感受大树对男孩无私的爱和付出；并且可以接触生活，体验父母对我们的爱，产生幸福感，在活动中展现孩子可爱的一面。快来看幼儿园班社《爱心树》带反思教案。
活动目标：
1.了解故事《爱心树》感受大树对男孩无私的爱和付出；并且可以接触生活，体验爸爸妈妈对我们的爱，产生幸福感。
2.结合‘自己的事自己做’的行为，知道要用感恩的言行来表达对父母的爱。
3.在活动中展现孩子可爱的一面。
4.我喜欢帮助别人，和同龄人相处融洽。 活动准备：
大树分解的教具和爱心卡组合，爱心树音乐PPT，背景音乐神秘花园，爱心树。 活动过程：
一、题目：读大书。
1.今天老师带了一本特别的书。我们先来看看封面。你看到了什么？
2.树和孩子之间会发生什么？大家一起来看这个《爱心树》！
二、了解故事内容：背景音乐。
1.第一段：(老师先讲故事的开头)大树和小男孩都很开心。
(1)大树为什么喜欢这个男生？
(2)大树是怎么关心小男孩的？
(3)孩子，当你累了的时候，你会依偎在妈妈的怀里吗？你感觉如何？
(4)请靠在老师的怀里，感受温暖和快乐。
2.讲第二段：大树愿意为小男孩付出一切。
(1)小男孩长大后，每天都去大树那里玩吗？
(2)大树对自己的感觉如何？(非常孤独)
(3)当小男孩需要买东西，向大树要钱时，大树是怎么做的？
小男孩非常高兴。你以为大树还快乐吗？
(4)当小男孩需要树枝做房子的时候，大树是怎么做的？
树没有了树枝还快乐吗？
(5)当小男孩需要树干做木船的时候，大树是怎么做出来的？
你觉得大树还幸福吗？
这棵大树现在还剩下什么？
(7)是的，大树没有果实，没有枝干，只有树桩。为什么还开心？
总结：因为大树深爱着小男孩，虽然她失去了很多，但只要男孩开心，大树就开心。
第三，让孩子明白爱和被爱。
——接触生活，体验爸爸妈妈对我们的爱，产生幸福感。
1.大树深爱着这个男孩。我们身边的大树像谁？
2.总结：原来我们身边有那么多像大树一样爱我们的人。我们是多么幸福啊！
3.今天，我们来谈谈我们慈爱的爸爸妈妈。爸爸妈妈多么爱我们，让我们很幸福！
4.听听孩子们的回答，师生共享快乐。
总结：爸爸妈妈对我们真好。你觉得幸福吗？
对了，只要你开心，爸爸妈妈就更开心。
5.你想对爸爸妈妈说什么，做什么，让他们开心快乐？
孩子讲，老师及时表扬。
四、儿童操作
1.让我们先在这颗爱心上为他们画出感谢和爱的话语。
2.昨天董老师采访了一位妈妈，给她看了一个大屏幕。是谁的妈妈？让我们听听妈妈怎么说。给父母最好的礼物是什么？
总结：对，只有做好自己的事情，就是说你长大了，你妈妈才会为你高兴。你在家有你自己的事情要做吗？你们太棒了！ 活动反思：
我认为这次活动相当成功，因为我采用了带着感情和激情教学的方法。003010讲述了一棵苹果树和一个男孩之间温暖又悲伤的感人故事。故事的文字简单，直白，简洁明了。它讲述了一个有趣的故事。这种深沉的爱是无私的付出和奉献，让人体会到其中的“爱”的哲理。很感人！所以我用妈妈的口吻给孩子讲故事，一直有轻柔的钢琴曲作为背景音乐；我先把自己投入角色，带着亲情深入孩子的内心世界，激发孩子对家人和朋友的爱！
整个活动组织严密，结构严谨，在设计上有所突破和创新。所以我在组织引导上感觉非常轻松顺畅，可以说是一气呵成。
活动的第二部分，在我的引导下，孩子们随着绘本的画面感受着大树对小男孩的爱，中间我巧妙的设计了一下。
百科：爱是指同情和怜悯的心境(包括相应的某些行动)。是一种奉献，也是对人的思想感情的关心和照顾，包含在所有的情感里。
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