中班教案《不跟陌生人走》包含反思，适用于中班的安全主题教学活动。它可以让孩子培养思考和解决问题的能力以及快速反应的能力，建立孩子初步的防范意识，引导孩子知道一些自我保护的常识。如果你知道不能相信陌生人，就不要和陌生人走。快来看幼儿园中班教案《不跟陌生人走》包含反思。
活动目标
1.建立孩子初步的防范意识。
2.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
3.引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能相信陌生人，不要和陌生人走。
4.孩子可以用完整的普通话交流。
5.孩子可以用完整的普通话交流。
活动准备
1.排练情景表演：小红没有上当。
2.记录下关于信任陌生人上当受骗的内容。比如在家给陌生人开门，吃陌生人给的食物，在公共场所迷路等不良后果时与陌生人同行，选择适合幼儿观看的打击拐卖儿童的纪录片等。 活动过程
先让孩子看情景表演《小红没有上当》，老师会在主要部分给出提示。
二。1.引导孩子讨论：如果小红相信陌生人会怎么样？并且告诉我如果遇到这样的情况你应该怎么做。
2.观看并讲述视频内容，引导孩子明白遇事要动脑子，不要轻易上当受骗。
3.孩子们讨论，发表自己的意见，做简单的记录。老师整理并张贴孩子的记录，提高孩子的自我保护意识。
4.开展“有奖猜谜”游戏。孩子可以分男女，提出问题，孩子可以快速完整的表达自己的想法。答对的人可以获得一朵小红花。
(1)在店里不小心和家人走失了怎么办？
(2)在家门口玩。一个你不认识的人要带你去玩或者买点吃的。你该怎么办？如果有人逼你离开，你该怎么办？
(3)一个人在家的时候，有人敲门或者门铃响了怎么办？
(4)在幼儿园玩，不认识的人来接你。你会和他一起去吗？你该怎么办？
第三，在活动的最后，让孩子谈谈自己在活动中的感受。活动反映：
安全教育对孩子来说非常重要。现在家里只有一个孩子，父母都不在工作，留一个孩子在家很重要。如静电、静电气体等。如何应对陌生人敲门等年幼的孩子，是孩子应该掌握的技能。和父母在超市迷路了怎么办？有陌生人来接我怎么办？在活动中，孩子们知道向老师和家长寻求帮助。有些孩子也知道怎么大声喊。我也知道如何在超市广播和打电话。孩子能掌握。
百科：陌生人是指不认识、不了解的人，主观性很强。
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