游戏在幼儿园课程教育中发挥着重要作用

　　游戏在幼儿园课程教育中发挥着重要作用。课堂上的游戏活动能够吸收儿童的留意力，进步儿童的学习兴味，也能够调动儿童的各种感官参与，促进儿童各方面的开展，使这节课愈加生动有趣。 小班游戏 [抓老鼠] 目的:开展幼儿大肌群，锻炼身体灵敏性、矫捷性和快速反响才能，培育互助协作认识。 播放:1。教师和孩子们手拉手围成一个大圈，组成一个“鼠笼”。3 —— 5个孩子站在大圆圈里玩“老鼠”。玩“鼠笼”的孩子手拉着手读儿歌，玩“老鼠”的孩子在“鼠笼”四周钻。当“点击”一词发音时，玩“鼠笼”的孩子立刻放下手，同时蹲下。“鼠笼”中的“老鼠”被视为捕获。被捕获的孩子执行程序，然后站在大圆圈上制造“鼠笼”。游戏不断持续到一切的老鼠都被抓到，一些角色发作了变化，游戏才重新开端。
　　2.为了增加游戏的乐趣，玩“老鼠”的孩子戴着头饰，玩“老鼠笼”的孩子一边顺时针读儿歌一边在圆圈上四处走动，增加了“老鼠”钻出来的难度。也能够将沙袋作为“食物”，规则“老鼠”一次只能拿一个沙袋作为“食物”，并将取出的“食物”放在下一个“食物”篮子里。老鼠吃坏东西，偷食物，偷米饭。让我们建一个鼠笼，点击一下就能抓住它。[呼叫] 目的:温习相关汉字;练习运用常用的电话术语。 准备:每个孩子都有不同的单词卡。 游玩:教师打电话说童谣:“丁铃铃，丁铃铃”，一切的孩子都接着说:“丁铃铃，丁铃铃，甜美的声音真美。”。“我不晓得是谁打来的，拿起电话，快点听。”(听电话)宝贝:“你好，请问你是谁?”教师:“你好，我是个好教师。“我在找一个数码宝宝，”拿着相应卡片的孩子站了起来，举起卡片说:“我是一个数码婴儿。”。竞赛按次第停止。 [照相机] 目的:温习相关单词。 准备:相应的大小字符卡(每个小字符卡一套)。
　　游玩:每个人都和教师坐在一同，集体唱儿歌:“我有一台相机，我拍的照片真的很像你。”。“我会给你拍张照，然后马上发给你，”教师出示了大字卡。孩子用双手拍了一张照片，嘴里说着"点击",然后在他的小字卡里找到了相应的卡，把它举起来。游戏反复了一遍。 班级游戏 [猜猜我是谁] 游戏:全班学生坐成半圆形。请让一个孩子背对着每个人坐着。请让另一个孩子走到他的椅背上，悄悄地敲椅背三次。坐着的孩子问:‘谁敲了我的门?敲门的孩子说:“是我，猜猜我是谁?”?假如孩子猜不到，他能够再问一遍:“你是谁?”?答:我是你的好朋友。假如你猜对了，你会换孩子，游戏会重新开端。 提示:让孩子们依据他们的声音来辨别他们的同伴，并练习说疑问句。游戏能够一步一步深化请求。例如，敲门的孩子能够成心压低声音，或者两个孩子能够同时敲门并答复问题。
　　你必需猜出两个同伴的声音。 [解开绳结] 目的:可以解开绳子上的结，不怕失败。 资料:有几条绳子可供孩子们戴珠子。每根绳子打5 —— 8节;设置一个时钟;小苹果贴花。 播放:1。取出任何打结的绳子，察看打结状况。 2.依照你本人的办法一个接一个解开绳结，直到绳子上一切的绳结都解开。 3.继续拿一根打结的绳子，解开这个结。 4.坚持10分钟。每解开三根绳子，你就能够贴上一个小苹果贴纸。 规则:1 .在解开第二个结之前，必需解开一根绳子上的一切结。 2.游戏开端时，教师必需在指定的时间内设定时钟，解开3节，然后贴上小苹果贴纸。 瓶子里的[铅笔] 目的:调整身体运动。把拴在绳子上的笔放进小瓶里，能够完成两次任务。 资料:大夹子、铅笔、各种动物形(羊肚)小瓶、地垫、五角星。 播放:1。将8个小地垫放在平整的空中上，上面放8个卡通瓶子。 2.把一根长绳子绑在夹子上，把一支钢笔绑在绳子的另一端。
　　3.把夹子夹在衣服后面，不用手调理间隔，把笔放在一个小瓶里。 4.试着把夹子夹在身体的任何部位，然后把笔放进瓶子里。 规则:1 .不要用手写字。 2.放入两个小瓶，用一颗五角星奖励本人。 [落花片] 目的:将雪花一个接一个地滴入远处的罐子里，并坚持相应的量。 资料:有几朵小花，6个不同外形的花盆和一个录音机。 播放:1。把罐子放在离婴儿一米远的中央，把20朵花放在一个小盘子里。 2.坐在椅子上。手持小盘子把花一个接一个地放进罐子里。 3.把一切的花都扔进盘子里后，数一数掉进罐子里的花的数量。 4.捡起一切掉落的花碎片，放在一个小盘子里。 5.在表格中记载任务的完成状况。 规则:1 .一次一发，投8发以上完成任务。2.坐在规则的位置投票。 倡议:1 .花朵的间隔能够依据孩子的才能来调整。2.罐子能够做得更多，并组合成不同的外形，以进步孩子们对游戏的兴味。
　　[玩偶飞行] 目的:感受弹簧的弹性，讨论弹性与应力的关系。 制备:白乐瓶、小纸杯、弹簧、发根、各种装饰资料。 如何做:1 .将弹簧固定在瓶子的下端。 2.用一个小纸杯制造头部(装饰面部特征和头发)，用发根包裹瓶身制造手。 3.将头部贴在瓶体上，装饰弹簧座。 播放:1。每只手都有一个弹簧娃娃。向下挤压弹簧，听命令放开，看看谁的小娃娃弹得最高。 2:能设置障碍，看谁的小娃娃能跳过障碍，试着如何跳过障碍。 [小娃娃服装秀] 目的:练习如何着装。 制造:便当面碗、一次性塑料碗、吸管(带肘)、筷子、各种样式的服装、纸板、亮片。 练习:1 .在面条碗底部中间打一个洞，插入一根吸管;然后把塑料碗贴在纸板上，用五个面部特征装饰碗的底部来制造头部，把筷子贴在头部后面的纸板上。 2.在纸杯的每一侧底部打一个孔，将吸管穿过孔，肘部朝外。两侧吸管留在纸杯内的零件应固定在一同(用透明粘合剂)。 3.装饰衣服。 播放:1。孩子们能够依据他们角色的需求改动小动物的头部(只需选择所需的头部并将筷子插入吸管)。 2.孩子们能够给洋娃娃换上他们最喜欢的装饰好的“衣服”。换衣服时，他们能够分离扣按钮、扣按钮、打结和扣上按钮等技巧。
　　[蝴蝶寻觅花朵] 目的:稳固对颜色和外形的了解。 准备:气球棒，大大小小的毛球，废物包装袋，速食贴纸，毛根。 游戏:准备各种颜色的花或由不同几何图形制成的花。让孩子们依据教师(或同伴)的指导找到相应的花。例如:“蝴蝶和蝴蝶飞啊飞，找到红花做朋友。”或者“蝴蝶和蝴蝶在飞，请用既不是白色也不是红色的花交朋友”。关于下学期大班的孩子们，能够提出平面的请求，比方“蝴蝶飞舞，请找三角形花瓣的白花和黄色的花心做朋友”。教员能够依据孩子的不同程度提出不同的请求，也能够让孩子发出指令，进步游戏的兴趣性。 大型班级游戏 [变脸] 目的:正确运用表达，并尝试发明与表达相关的故事。 制备:透明塑料杯、纸杯、饮料瓶、各种颜色的包装纸、发根、各种颜色的复印纸。 练习:1 .将不同颜色的复印纸切成小纸片，在上面画出不同的表情，然后贴在纸杯的不同侧面。
　　2.用羊毛在透明塑料杯上装饰头发。 3.将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制造木偶服装，最后装饰。 游玩:转动塑料杯，你能够看到表情的变化，孩子们能够用它来表达本人的心情，也能够用它来讲述“心情故事”。 [快乐舞龙] 目的:能够依据音乐速度的变化做出不同的动作。 准备:便利贴、长布条、水龙头、废弃的5升油桶、聚氯乙烯管。 练习:1 .让孩子们把即食糊切成刻度。 2.把鱼鳞粘在长布条上，做成一个长身体。 3.教师协助孩子们完成下列组装工作。 游玩:孩子 准备:筷子，长袜，棉花，纸杯，塑料叉子，各种装饰资料，小鞋盒，橡皮筋，乒乓球。 练习:1 .用棉花包在筷子头上，用丝袜包起来，紧紧地绑在一同，做成洋娃娃的腿。 2.在纸杯底部挖三个小洞。 3.在纸板上画并剪下头部，然后把它贴在筷子的顶端。将两条腿插入杯子两侧的孔中。 4.在纸杯的两侧装置两个叉子来制造手。橡皮筋能够用来从里面固定它。 5.依据需求用各种资料装饰洋娃娃。 播放:1。切下小鞋盒，做一个“目的”。在“目的”前面50厘米处画一条线作为起点。孩子们支配洋娃娃的腿打乒乓球，从起点开端轮番“射击”，看看谁进了更多的球。 2.场地的每一端都有一个目的。两个人能够相互争斗。双方都争着打乒乓球，获胜者是得分更多的人。