近年来，滨海县下决心加强队伍建设，不断提高学前教育教师的整体素质。完善教师配置机制。
近年来，每年都安排一定数量的在职学前教师充实学前教育队伍。在过去的五年里，总共有169人被招募。继续优化整合教师队伍，结合小学布局调整，充实小学富余学科教师中适合从事学前教育工作的教师入园任教。为了加强管理，我们率先把15名男性副校长分配到全省各区县的中心幼儿园。完善培训考核机制。实施幼儿园董事五年培训计划和教师的县,开展特殊领导培训,组织业务培训500多人次在省级和市级水平在上海、南京等地,并邀请20多个专家内外省滨海县特殊演讲和示范课程。
实施分层培训考核、组织工作许可证培训考核、幼儿园基础培训考核、基础技能培训考核、幼儿教师培训考核等5000余人，极大地提高了幼儿教师的专业水平。实施治疗激励机制。这是规定,所有幼儿园个体保险和教育人员的工资高于最低工资标准的县,和教师资格、教育背景、工作性能和工作性能直接关系到工资,奖金和福利,根据法规和保险支付他们,这样他们就可以安全地工作,稳定和积极。
