简介:不久，各种漂亮的小房子就在孩子们的小手下诞生了。孩子们自发地为他们的成功作品鼓掌。孩子们已经有画线的经验了。然后，我为孩子们准备了各种各样的房子轮廓。让孩子们画线、画画，然后用他们喜欢的颜色画画，这样每个孩子都能成功。
最近，我们发起了《我爱家乡》主题活动。我们发现孩子们特别喜欢绘画。通过观察，我们发现班上的孩子们有非常不同的绘画能力。一些孩子可以在大气中画小树和小鸟。一些孩子可以在提供网上绘画的基础上获得成功。有些孩子必须手牵手才能画画。针对这种情况，在活动“魔法屋”中，我把它分成两个活动来完成和达到预期的目标。
活动1:让孩子在拼写和绘画中充分观察和感受房子的基本结构。
在活动开始时，我提供了各种各样的房画，并问:这些是什么样的房子？你最喜欢哪栋房子，为什么？引导孩子从屋顶、墙壁、门窗观察。如果你被邀请来设计房子，你会怎么设计？我及时提供了各种各样的照片。孩子们争先恐后地上来设计和摆放他们最喜欢的房子。孩子们边放边说，我用三角形做屋顶，屋顶下的正方形是墙，找到一个小矩形作为小房子的门。我想设计一个圆窗看起来更好。不久，各种漂亮的小房子在孩子们的小手下诞生了。孩子们自发地为他们的成功作品鼓掌。孩子们已经有画线的经验了。然后，我为孩子们准备了各种各样的房子轮廓。让孩子们画线、画画，然后用他们喜欢的颜色画画，这样每个孩子都能成功。
活动2:大胆设计和绘制不同风格的魔法小屋。
孩子们有一次成功的经历。这次我提出了让孩子们独立设计一栋漂亮的小房子的要求。在活动开始前，我会和孩子们一起回忆房子的哪些部分组成，并告诉他们你想设计什么样的房子。孩子们说我想画一个五颜六色的房间。我想画一栋像方化金陵那么高的建筑。我想设计一个能像汽车一样移动的魔法房子.我开始画画。虽然孩子们画的线不够直，但房子的总体结构是可以画出来的。经过孩子们的设计，漂亮的房子一栋接一栋地诞生了。虽然我准备了更多的材料，花了更多的时间，但我看到孩子们高兴地说:“老师，我成功了。老师，你认为我设计的房子看起来好吗……”我感到很欣慰。
