许多父母担忧他们的孩子上学后将无法跟上他们的数学技艺

许多父母担忧他们的孩子上学后将无法跟上他们的数学技艺。事实上，他们可以辅佐孩子从学龄前开端在日常生活中树立数学概念。玩游戏更有技巧。对孩子来说，学习和玩耍是一个家庭，这取决于你能否能熟练地运用它们。 了解如何运用金钱: “钱”起初可能只是孩子们买东西的工具。但是，父母可以经过他们的生活阅历逐渐让孩子知道钱不是凭空而来的，并树立一个正确的金钱概念。随着年龄的增长，他们可以进一步教他们学会存钱和珍惜东西。 游戏1:了解硬币 游戏方法:
1.首先，准备1元、5元和1元的硬币。2.教孩子们从小到大或从大到小排列外形。3、教他了解上面的数字。4.通知他数字越大，他的体重就越大。他可以买更多或更贵的东西。
游戏目的: 教他一个简单的数字概念，并知道硬币的区别。同时，可以应用硬币的大小让他知道较小的面额有较小的外形，较大的面额有较大的外形。 游戏2:跳蚤市场 游戏方法: 1.父母首先准备一些要出卖的物品，如洋娃娃、玩具和铅笔。2.然后给孩子们准备一些零钱。3.父母扮演老板的角色，孩子扮演客人的角色，孩子们被约请去买东西。4.关于孩子来说，父母可以为任何东西设定相同的价钱，比如10美分或1元的全价。假定孩子们对数字和金钱有很好的理解，他们可以根据不同的东西和不同的价钱买东西。
游戏目的: 经过买卖，孩子们可以树立起用钱买东西的常识，他们也可以知道当钱用完了，他们就不能再买东西了。同时，他们可以树立简单的商品价值。 游戏3:一同去购物 游戏方法: 1.父母和他们的孩子一同去购物。2.你可以拿起货物，通知他价钱曾经贴在上面了。你必需有足够的钱买东西。3、然后让孩子看妈妈和销售员的买卖，然后通知孩子，假定妈妈给的钱是正确的，你就不用换钱，否则你就得等销售员换钱。4、可以只给孩子钱，锻炼他买一种小商品，如一袋糖果等。
游戏目的: 经过观察价钱标签和理论用钱置办，孩子们将慢慢理解钱的运用以及钱和事物之间的对应关系。 游戏4:我想省钱 游戏方法: 1.当孩子知道买东西需求钱后，他的父母可以开端教他存钱。假定他想买一个玩具，他的父母会通知他等到他攒够钱买它。3.抓住这个机遇教他为新年节约红包，或者当孩子表现良好时给零用钱作为鼓舞。4.攒够钱后，带他去买他想要的东西。
游戏目的: 养成存钱的习气，但也要提示父母，当为了良好的行为(比如辅佐母亲做家务、说话和数词)而给零用钱时，他们应应留意不要让孩子产生不付钱就不帮家务的反作用。 游戏5:五光十色的一页 游戏方法: 1.父母可以收取各种标价的糖尿病，如超市、药店和电视购物。2.然后切掉熟习的东西，如糖果、水果和玩具。3.教孩子们商品和价钱的概念。4.用不同颜色的纸指出相同的糖果，向孩子们展示价钱能否不同。假定不同颜色页面上显现的价钱不同，问孩子买哪种颜色的页面。
游戏目的: 让孩子们有机遇从照片中联想到真实的产品，并学会买东西。他们也可以在不同的中央比较相同的产品，并且可能有不同的销售价钱。