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【特别关注】
教员应该认识到每个孩子都是独立生长的个体。在备课之前，教员应该充沛理解一切的孩子，留意他们的个体差别，因材施教。教员对儿童的理解需求在日常活动中认真察看，在理论书籍中不时积聚。
活动
1. 设定目的
教学目的应细致而灵敏，以满足个别儿童的需求。杏彩注册完好的目的内容应包括认知、技艺和情感三个方面。
【重要提示】《纲要》指出，教育活动目的确实定应基于对本班幼儿展开程度和原有阅历的理解，逐渐落实《幼儿园工作条例》和《纲要》的教育目的。
2. 肯定关键点和难点
(1)如何肯定要点:教材的要点普通是指教材中最根本、最关键的内容，包括根本的概念和办法。教学重点需求从幼儿的理论动身，依据幼儿在班级中的细致状况而定。
(2)难点确实定:难点是大多数孩子难以了解、控制和运用的学问、复杂技艺和不熟习的技艺。
杏彩注册处置这类艰难的最好方法就是运用由细致到笼统、由理性到理性的准绳，多举例子，多做示范，给孩子们以丰厚的理性认识，把笼统化为细致。
3.设计教学办法
(1)依据幼儿的认知特性，思索如何从浅到深，从近到远，从细致到笼统，故步自封地中止教学;
(2)如何突出重点，分散难点，抓住重点，处置单薄环节;
(3)如何引入新课程并温习稳定;
(4)如何激起兴味，加强动力，吸收留意力，激起思索，鼓舞创新;
(5)采用何种教学手段、教学工具的操作和运用等。
有效的教学活动，杏彩注册需讨教员运用灵敏多样的“教”与“学”，并抵达最佳的状态组合，以促进幼儿生动、生动、主动的学习。
备教员
1、组织言语
教育教学活动无论采用哪一种方式，都离不开言语。因而，教员必需充沛注重言语技巧。
【倡议】教员要擅长选择最中肯、最准确、最形象的言语来表达所要讲授的内容，才干让幼儿透彻天文解、明白地操作，达成最高的活动效益。
2、设计教态
教员组织活动时的姿势、动作是表达言语时的重要辅助方式。教态生动生动、大方自然，就能高度集中幼儿的留意，使幼儿深化体会所学的学问。
【倡议】教员在活动前，杏彩注册应该认真设计本人的姿势、表情和手势，研讨如何控制得体的教态。
3、中止试讲
教案写好了，是不是就等于备好课了呢?不是的。要想获得好的教学效果，还得下一番“熟习教案”的苦时间。
【倡议】活动前试讲是一种有效的方法。试讲不一定要人听，也不一定非讲出声音来，应用早晨漫步时间边走边讲，或者在临睡前默讲一遍。这关于熟习教材，改良办法，发现问题，补偿破绽，都有很大的作用。