阳光在线是2020年【代做/排名Q:1916908355】专业,权威的阳光在线官网平台.家庭沟通是幼儿园工作的重要内容之一。阳光在线也是家长了解幼儿园儿童状况的桥梁。良好的家庭沟通对提升幼儿园教育效果具有重要作用。决定交流的因素包括交流的主题、内容和地点。因此，沟通策略应从这三个方面入手，从人到人、从物到物、从地到地选择不同的方式，从而进行有效的沟通。
因人而异的沟通策略
1。根据家长的性别选择不同的沟通策略:在调查中，我们发现女性家长比男性家长更愿意主动与老师沟通，也更愿意耐心听取老师的意见。男性家长很少主动与老师交流，部分原因是老师也是女性。因此，女性家长更容易与老师沟通，成为幼儿园工作最有力的支持者。对于男性家长来说，当他们的孩子有紧急问题需要解决时，他们更有可能寻求老师的方法或帮助。因此，教师可以用简洁的语言给出反馈，或者直接告诉他们明确的建议和可行的方法。
2。根据父母的年龄选择不同的沟通策略:在调查和观察中，阳光在线发现年龄较大的父母，尤其是下一代的父母，更注重孩子的身体、饮食和生活的其他方面，对孩子过于溺爱，而对孩子表现的其他方面却很少关注。年轻的父母，也就是父母，更关注他们孩子在花园里的表现。因此，对于年龄较大的父母来说，教师不仅要反映孩子在花园里的生活状况，还要用通俗易懂的语言来宣传孩子全面发展的理念。同时，他们应该注意保持真诚、尊重和亲切的态度，成为年轻一代之后的教师。对于年轻的父母来说，老师应该尽力赢得他们对教育的支持。因为父母现在看到激烈的社会竞争，会更加理性地关注幼儿的发展，教师可以通过各种现代手段进行交流，听取他们的建议。
3。根据父母对孩子的期望选择不同的沟通策略:在调查和访谈中，阳光在线发现每个父母对自己的孩子都有不同的期望，有的要求很高，有的“很低”，甚至不要求孩子有任何要求。因此，对于期望过高的家长来说，教师应该从客观、全面、发展的角度来反思自己的孩子，否则会伤害家长的自尊心，导致家长对孩子产生极端的情绪。在措辞上，老师应该注意委婉语，先培养后抑制的方法，这样家长就能容易地接受。对于期望不高的父母，如纵容和武断的父母，教师可以提出严格的教育要求，并详细说明这种发展的不利后果，以吸引父母的注意。
4。根据父母的教育水平选择不同的沟通策略:父母对孩子有不同的教育水平和不同的教育观念。目前，许多受过高等教育的父母更加重视孩子的教育。观察表明，受过高等教育的父母在教育观念上倾向于两个极端。一是他们对孩子太严格了。他们认为将来的竞争会太激烈。因此，他们应该在各个方面完善他们的孩子。阳光在线另一个原因是儿童太“受尊重”，认为儿童应该发展自己的个性和自由，导致儿童无法融入集体生活。事实上，这样的父母缺少的是一个参考系数，即儿童在群体中的发展水平的位置。因此，在与这些家长沟通时，教师应该引导家长理解客观的评价理念和恰当的教育理念，并能从整个年龄组的发展水平来谈论儿童的发展。对于教育水平低的父母来说，他们通常不太重视幼儿教育。因此，教师应该在与家长沟通的同时，用浅显易懂的语言宣传幼儿教育的重要性。当选择需要合作的工作时，他们也应该这样做
6.注重儿童情境交流的交流策略:在这种情况下，教师最好用特定的语言来表达交流，其次，他们应该用特定的事件来反映儿童的表现。这将使家长更容易了解孩子的情况，并感受到老师对孩子的关注。“非常好，非常聪明”总的来说会让父母觉得老师在处理自己，孩子们被忽视了。当老师在花园里反映孩子的一些缺点时，应该更加注意措辞，避免用一些极端的话伤害父母的自尊心。因此，教师应该使用更多的个案评价和发展性评价。
7。注重反映儿童问题的沟通策略:教师应避免使用“讲述案例”的语气。他们应该注意维护父母的自尊，不要在其他父母和孩子面前反映孩子的缺点，遵循“一表扬、两建议、三希望”的原则。(幼儿园主任联盟，我们共同关心的问题)例如，“这个孩子喜欢参加幼儿园的各种活动，阳光在线这是值得称赞的。如果他学会更多与他人合作的方法，那就更好了。我相信，如果我们好好帮助他，他会变得更合作、更好。”
8。基于安排和协调的沟通策略:教师应清楚地解释任务，语言应简洁全面，任务应具体，因为:第一，家长对幼儿园工作了解不多;其次，老师和家长见面的时间有限。与此同时，父母应该尽最大努力理解工作的目的，并把它们牢记在心，以便做好协调工作。
9。儿童在幼儿园发生事故时的沟通策略:儿童在幼儿园可能有各种情况，其中最严重的是事故。在这种情况下，教师不仅要做出准确的判断，及时派医生，规范的处理，还要安抚家长。首先，教师应该有勇气承认工作中的错误，或者真诚地向父母道歉以赢得他们的理解。其次，教师应该向家长详细反映事故情况，让家长清楚地知道真相，这样可以减少因困惑而引起的焦虑、担心和不安全感。最后，我们将与家长协商，做好儿童康复工作，包括观察儿童伤口和儿童活动期间的特殊护理等。以便获得父母的理解。
10。父母因误解过度兴奋时的沟通策略:父母可能因幼儿园因各种原因的误解而过度兴奋。在这种情况下，教师必须理性，控制自己的情绪，不要急于辩护，耐心地等待父母完成，然后再向父母解释，以避免与父母争吵。不管在什么场合，老师都会和家长争论，这只会让家长认为老师对他们的孩子或他们自己有偏见，阳光在线或者老师不负责任，从而使交流更加困难。教师应该从父母爱孩子的角度理解父母的心理，从关心孩子的角度谈论问题，这样更容易被父母接受。老师可以说“你说的很有道理。然而……”“我能理解你的心情，你对此有什么看法”等等，以先批准后建议的方式提出自己的看法。对于那些蛮横无理的家长来说，老师不应该傲慢，不应该把事情解释得清楚合理。
沟通策略因地而异
11。当老师和父母交流时，他们必须考虑到地方:一些一般的交流，当父母接送他们时，老师可以在教室里用简短的语言和父母交流。然而，当遇到反映儿童某些方面的“问题”时，教师应该注意位置，避免其他父母和儿童。在人际交往中，人们提到交往主体会因交往地点的不同而在情感和心理上发生变化，从而影响交往效果。同时，选择地点也是对父母和孩子的一种尊重。
