、回家努力吃饭可能是孩子们缓解焦虑的一种方式。 孩子们回家后的反应要求父母做出判断。孩子们回家后会有各种各样的反应，特别是新来的孩子，他们会看到一些孩子回家时吃得很苦，经常好像饿了一样。因此，一些家长说孩子们在幼儿园是否吃得不好。
有些孩子因为哭而吃得不好，或者不适应幼儿园的饭菜，因为幼儿园是一个集体的食物，不像家常菜每个味道，有些咸在家里，有些淡在家里，这是不一样的，所以很可能一开始就不适应。或者孩子在家吃饭，老师鼓励孩子在幼儿园用勺子吃饭，三岁的孩子应该自己用勺子吃饭。在这种情况下，有些孩子不适应这种情况。如果他们不在幼儿园吃东西，在家吃得很辛苦，父母会很焦虑，认为老师是否做错了什么。有些孩子吃得很苦。当他紧张的时候，他也可能吃得很凶。他的紧张在家里并没有完全缓解。虽然老师在幼儿园对他很好，但他还是会不知不觉地感到紧张。当他还没有适应它的时候，他会回家吃东西来减轻他的焦虑，所以这将会发生。 当与老师交流时，家长应该判断出问题是什么，问题是什么。
另一个是孩子的生理特征。他少吃多餐，通常不仅仅是三餐。孩子们通常在4到6小时内会饿。孩子越小，时间间隔越短，他一次能吃的东西就越少。因此，幼儿园通常在早上8点吃早餐，中午11: 30吃午餐，下午4点左右吃晚餐。或者一些幼儿园在5点吃东西，大多数幼儿园在4点30分吃东西，孩子们在4点30分吃完后会在7点或8点饿。这是很有可能的，这并不意味着他在幼儿园不吃父母应该有这样的基本常识，让他少吃一点，可以吃点菜，吃点水果，但不要吃大鱼大肉。 老师也会给那些不太可能自己吃饭的孩子喂食。
新来的孩子，比如刚进幼儿园的三岁孩子，总是在家吃饭，不会自己吃饭。如果他能接受，老师会喂他。 当然，有些孩子永远不会被陌生人喂饱。如果是这样，真的没有出路了。我们只能和父母沟通，说你回去后可以让他多吃点。这种极端情况很少。大多数老师会喂他们以确保他们能吃得下，但通常他们不会喂得太多，因为老师不知道孩子们第一次接触他们时吃了多少，如果他们吃得太多，他们会按照幼儿园的正常量喂他们。 老师经常会要求家长合作。例如，如果你想让你的孩子在家吃饭，你不应该喂他。
另外，老师通常使用积极的鼓励方法来鼓励孩子。孩子们会非常聪明并接受。许多孩子会逐渐适应，包括挑食和偏食。幼儿园通常使用积极的鼓励方法来逐步引导孩子进食。 例如，胡萝卜，许多孩子不喜欢胡萝卜。你今天可以咬一口，老师会表扬他的。孩子们会很开心的，两天后你可以再吃两个。
同时，老师会告诉父母你的孩子可能不喜欢吃这个，希望你鼓励他在家吃。一般来说，我们老师的观点不是一味放纵，而是会用一种更温和的方式逐渐让孩子过度。 经验丰富的老师可以看到孩子们吃了多少。 这涉及到饮食问题，即假设正常的孩子一顿饭应该吃几米、几盎司油和几盎司肉。这是有规则的。原则上每个孩子的份额基本相同。然而，有些孩子天生胃口大开。例如，他很胖，当他来的时候，他是一个小胖子。一顿饭三碗肉就够了。一般来说，有经验的老师也能看出孩子的胃口。
第二，当我们的老师在开始接新生时，他们总是问他们的父母这个问题:你的孩子在家吃多少，他们喜欢吃什么，他们不喜欢吃什么，什么需要注意。通常幼儿园根据标准来划分膳食，给孩子们的膳食量大致相同。有些孩子可能会吃得比这个多，而有些孩子会吃得比这个少。一方面，父母有这样的需求，另一方面，确实看到一些孩子需要吃得更多，因为他们确实胃口很好，可以吃得更多。 有些孩子真的吃不下碗。一个小时吃不到半碗是好事。也有这样的孩子。但通常这样的孩子、老师和父母都达成了默契，都知道这种情况。所以当你回家的时候，当你吃得太多的时候，不要再给他了。如果你吃得太少，回家时给他多一点。
