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学前教育专业主要科目:教育学和心理学。
毕业生应该获得以下知识和能力:
1。掌握学前教育、幼儿心理学的基本理论和知识，乐天皇朝为幼儿设计和实施相同的课程，以及幼儿教育的研究方法。
2。掌握观察和分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施关怀和教育的技能。
3、具备准备具体教育计划和实施计划的初步能力。
4。熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
5。乐天皇朝了解学前教育理论的发展趋势。
6。掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有初步的科研和实际工作能力。
一般心理学、人体解剖学和生理学、教育导论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、钢琴方法、声乐、舞蹈、美术、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健科学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、儿童玩具设计与制作、儿童音乐与舞蹈创作与技巧等。
学前教育要求学生学习学前教育的基本理论和知识，乐天皇朝开展学前教育技能的基本培训，具备在幼儿园开展护理、教育和研究的基本能力。
一个人的童年是人脑发展最快、可塑性最强的时期。这是儿童身心健康成长的关键时期。乐天皇朝良好的早期教育可以不同程度地提高儿童的智商，使他们充分发展智力，为以后的生活发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，已成为世界教育发展的新趋势，为学前教育的发展创造了有利条件。中国目前的高等教育历史上已经进入国际公认的大众教育阶段。今天，当大学生的就业市场发生变化时，幼儿园教师的毕业生需求量很大，就业市场非常宽松。
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