当与父母交谈时，经常可以听到父母建议老师要求他们的孩子学习更多的儿歌和写更多的数字。他们认为高级知识学习是早期智力发展，并认为这是成为有用的人的途径。然而，这恰恰是对幼儿教育的误解。
随着教育观念的更新和变化，我们的幼儿园教育更加注重给孩子玩耍的机会，即玩耍的权利。幼儿园儿童的年龄特征是以游戏为主要活动。过去，一些老师和家长认为课堂是幼儿园教学的主要手段。只要他们通过课堂学习各种知识，就忽略了让孩子们通过游戏和孩子们的积极玩耍来发现、尝试、探索和积累知识和经验，这样孩子们就可以在玩耍的过程中更好、更自然地展示他们的智力和能力。
区角活动是幼儿园的一项重要游戏内容。它给孩子提供了通过玩耍模仿成人活动的机会和条件，满足了孩子的好奇心，使孩子的创造力得到充分发挥。有时候，孩子们在游戏中的自然语言交流可以让我们的老师发现孩子们的亮点。
父母，玩耍也是一种学习。儿童的智力发展非常灵活。高级知识培训可能会产生短期影响，但随后的发展可能并不像一些家长期望的那样非凡。
所以，亲爱的父母，请让你的孩子多玩一会儿，为孩子创造良好的游戏环境，让他们在游戏中学到更多的知识。
2。孩子们都对“他”不满意。“我们班的一个孩子个人卫生不好，平时的表现也不太讨人喜欢。”。因此，他经常受到老师的批评，其他孩子也瞧不起他。孩子们经常指责他。有时孩子们会用一个声音指责他。我真的有点困惑，为什么孩子们对他这么不满意？经过长时间的思考，我想可能有很多原因。当然，我想到了我在他的教育和孩子们的受欢迎程度上的错误。
事实上，受欢迎也是所谓的人与人之间的良好关系。孩子们每天都在一起生活和学习，相互熟悉和共同的兴趣爱好经常会使一些人成为朋友，从而形成一种缘分。然而，孩子们在相处的过程中也会遇到一些矛盾。有些孩子的强占行为，喜欢做事等。老师在活动中的批评或指责印在孩子们的脑海里。随着时间的推移，人们形成了这样一种印象:某某总是做一些坏事，他的同伴会远离他，好的声望是不可能的。
作为一名教师，我想:首先，我应该教孩子们与他人交流的语言和技巧。这是因为孩子们在进入幼儿园之前生活在成人的世界里。他们经常享受大量的爱和“谦逊”，因此形成了以自我为中心的习惯。在刚进入幼儿园的集体生活中，我们的孩子有必要学习与同龄人交流的规则，以及与他人交流所需的语言和技能。当有好的行为时，老师给予表扬，使其产生积极的影响。第三，老师教孩子尊重他人，遵守交流规则。如果老师不尊重幼儿，幼儿就不会真正尊重他们的同龄人，良好的受欢迎关系将难以产生。最后，一个人还必须在分享中体验交流的乐趣。分享对一直以自我为中心的小孩子来说并不容易。在他们心中，别人奉献自己是对的，但别人却不行，这是自私的。因此，必须为儿童提供与其他人分享的必要机会，以便他们能够尝到分享的快乐。
幼儿园是一个到处都有交流的团体。幼儿园为期一天的活动丰富多彩，每个环节都有交流与合作的机会。教师应及时给予指导，不断培养和提高儿童的交际能力。愿每个孩子都有好的命运！
