关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见

关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见

幼儿师范高职即将雄起,2019年9月，教育部办公厅等七部门印发《关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见》，其中说到将贯彻党中央、国务院关于促进家政服务业提质扩容、推进养老服务发展、促进婴幼儿照护服务发展等的决策部署，加快推进社会服务产业人力资源供给侧结构性改革，并对提高家政、养老、育幼等领域紧缺人才培养培训质量提出意见。

意见中说到要拓展社会服务产业发展空间，以职业教育为重点抓手，加快建立健全家政、养老、育幼等紧缺领域人才培养培训体系。完善学科专业布局，调整优化学科专业目录，及时增设相关领域本专科专业。在一流本科专业建设“双万计划”、中国特色高水平高职学校和专业建设计划等项目实施过程中，向家政、养老、育幼等相关领域专业倾斜。

由此可见，国家未来将重点促进家政服务业、婴幼儿照护服务发展。2019年2月，教育部印发《教育部关于公布2019年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知》，对申请2019年新设的国家控制高职专业进行审批。从“2019年高职院校新增专业前20排行榜”名单上来看，新增专业前20名中，学前教育类专占了2席，幼儿发展与健康管理、学前教育分别位列第五与第六。

人才紧缺，高职高专院校率先扛起了重担，截止到2018年，设置学前教育专业的院校共计320所，2019年学前教育专业总开设数达527个，从根源保证幼师的知识储备与人才储量。

随着国家全面二孩政策的实施，幼儿数量持续增多，而现今幼儿教师仍有很大缺口，社会需求逐渐升温。根据全国教育事业发展统计公报显示，2014年中国幼儿园在园幼儿共计3894.7万，全国共有18万余所幼儿园。根据教育规划纲要确定的发展目标，到2020年毛入园率要从2009年的50.9%提高到75%，根据2012年发展目标，推算未来5年的”增量”，至少还需要新建3万所左右的幼儿园，方能容纳扩招的适龄幼儿。

按照我们目前的学前教育情况分析，到2020年，我国将有100万学前教育老师的人才缺口，保育员缺口也约有90万，总和就是190万的幼儿教师缺口。

在高职中有44所专门针对幼儿发展的师范学校相当优秀，专业实力强劲，将担负起填补幼儿教师缺口，培养我国幼儿教师的重任，有国家支持，这44所幼儿师范高职即将雄起！