释放孩子天性的方法与严格管教是把双刃剑

释放孩子天性的方法与严格管教是把双刃剑
      释放自然，不是让孩子去，也不是管教孩子许多幼儿教师在与家长交流时经常遇到这样的问题:
      有些家长认为这个孩子太淘气，太无法无天。他们要求老师对孩子要求严格。不要对他太好。否则，孩子不能指出哪一天会带来灾难。
       一些家长认为孩子应该在一个轻松自由的环境中成长。在与老师交流时，他们总是希望老师能多关心孩子。有一天，孩子们的衣服没有收拾好，他们责怪老师没有发现。
那么，对于孩子的教育，教师应该如何正确地与家长沟通，传达正确的教育方式呢?
       1.释放天性的孩子
       有记者采访某省高考理科状元：”你能取得这么好的成绩，有什么秘诀吗？“
       高考理科状元说：”因为我有一个非常好的妈妈。“
       于是，记者去询问其母亲，得到的回复是：”我会为孩子创设尽可能好的环境，但我不会去约束他，要求他，相反，我会尊重孩子的天性，释放孩子的天性，他会积极地去探索未知的世界。“
所以，释放孩子的天性，是这个孩子如此优秀的原因。
       2.严格管教的孩子
       我国著名翻译家傅雷先生，教育子女上常常是十分严厉的。
       其儿子傅聪从小学习钢琴，傅雷在旁边总是拿着戒尺，如果其弹不好，傅雷就会拿戒尺打他的手或背。对待孩子的教育，傅雷时常是用打的方式来爱孩子。
       最终，打出了一个音乐家。
       3.释放天性VS严格管教
       看了上面两个小故事，对于孩子的教育，你是否会更加地疑惑，如果真的释放天性，那孩子不还反了天，天天想着玩，怎么可能学好？但如果一直严格管教，压抑着孩子，担心孩子心理上会不会出现问题呢？
       释放天性和严格管教，到底哪种方法孩子才能成才呢？
       其实，这个问题就无解，因为没有一种方法是适合所有孩子成长的。
       4.释放天性≠没有界限
       喜欢看美剧的小伙伴都很羡慕国外教育，人家的教育多么民主、自由，课少，每天都是愉快地玩耍，人家才是真正的素质教育，完全尊重孩子的天性。哪像我们，幼儿园就要为小学做准备的。
但却忽略了一点，自由的教育都是由清晰的规则所维系的，告诉你哪些可以做，哪些绝不能做。
       父母的确应该给孩子自由，但这个自由不是无限制、无规则的，更不是无作为和纵容溺爱。而是有一定的宽容和弹性的自由。
       5.严格管教≠压制孩子
       对孩子的严格管教，其实是划清界限，告诉孩子，即使我是爱你的，但你仍然有必须要做的事。比如，学琴的孩子，他可以很开心地玩耍，但必须要每天完成弹琴的任务，这是原则，对孩子的严格。
       还有，对孩子的严格管教，家长自己是否也是如此要求自己的。所谓的双重标准是，要求孩子做到的事，自己却可以做不到。这样就不是严格地管教孩子，而是对孩子的压制，时间长了，孩子当然会不服气，也就出现反抗的行为了。
       6.每个孩子都是独一无二的
最重要的是，不一样的父母，不一样的家庭环境，就决定了每个孩子的都是不一样的。有的孩子内向，有的外向；有的善于计算、分析，有的善于语言表达；有的喜欢与人交往，有的喜欢安静。既然每个孩子都如此不同，又怎么可能用同一个标准来要求所有的孩子呢？
      不要试图培养一个孩子成为他或她所期望的那样，让孩子成长为他或她自己。
       就在一位日本绘本大师来中国开签名会的时候，一位家长焦急地问:“大师，看了这么多绘本，我觉得您对孩子很了解，我怎么才能把孩子培养得和您一样好呢?”孔子非常困惑，说:“为什么要把孩子培养成我这样呢?事实上，只有3%的真正站在金字塔顶端的人长大后成为一个普通的人，而大多数的孩子却累了一辈子。”
       所以，下次父母问你如何培养你的孩子时，你可以告诉他:“无论哪种方式，最重要的是遵循孩子的天性，激发孩子的好奇心，让孩子去探索，去发现。”